Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
5
Sjöviksskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 11 oktober 2023
Vi lär oss mer om den tidiga musiken, från medeltiden fram till renässansen genom text, bild, musikexempel, spel, dans och sång.
Sånger: Liten Karin (ballad), En ulv en räv en hare, "gregoriansk sång" (soldomi från Re plus bordunton), Air des Bouffons (=Fest det är i staden)
Begrepp: slott, riddare, trubadur, torg, lekare, kedjedans, kyrkan, gregoriansk sång, profan och sakral musik
Instrument: luta, trumma, mungiga, flöjt, tamburin, fiddla, säckpipa, skalmeja, krumhorn
Material: Texthäfte inkl ”Liten Karin”, passande rytminstrument (kompl mungiga, blockflöjkt, kazoo mm), frågeblad för repetition samt kunskapskontroll
Arbetsgång (5-6 lektioner)
Lektion 1 – profan musik
Sjunga (inkl soldomi), klappa och spela En ulv en räv en hare
Genomgång planeringen
Lektion 2 – profan musik och dans
Om instrument
Inspelning: En ulv en räv en hare
Dansa till inspelningen
Lektion 3 – profan musik
Om instrument
Läshäftet om profan musik (trubadurer, ballader, lekare, instrument)
Sjunga Liten Karin (ballad)
Bedömning dans: En ulv en räv en hare
Lektion 4 – sakral musik
Om gregoriansk sång och notskriftens uppkomst
Sjunga ”gregoriansk sång” med bordunton på Re
Läshäftet om sakral musik – skilja på profan och sakral musik
Lektion 5 - repetition
Repetition; sång, klapp, dans
Frågeblad gruppvis
Lektion 6 - avslutning
Kunskapskontroll/ utvärdering med lyssningsexempel
Tid kvar?
Spela och dansa Pavane
Spela och dansa Air des bouffons
Rytmorkester – spela Terpsichore (4.20) – Praetorius 1571-1621
Syfte (2)
förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Kriterier (2)
Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.
Innehåller inga uppgifter