Medeltidens och renässansens musik

Vi lär oss mer om den tidiga musiken, från medeltiden fram till renässansen genom text, bild, musikexempel, spel, dans och sång.

Sånger: Liten Karin (ballad), En ulv en räv en hare, "gregoriansk sång" (soldomi från Re plus bordunton), Air des Bouffons (=Fest det är i staden)

Begrepp: slott, riddare, trubadur, torg, lekare, kedjedans, kyrkan, gregoriansk sång, profan och sakral musik

Instrument: luta, trumma, mungiga, flöjt, tamburin, fiddla, säckpipa, skalmeja, krumhorn

Material: Texthäfte inkl ”Liten Karin”, passande rytminstrument (kompl mungiga, blockflöjkt, kazoo mm), frågeblad för repetition samt kunskapskontroll

 

Arbetsgång (5-6 lektioner)

Lektion 1 – profan musik

Sjunga (inkl soldomi), klappa och spela En ulv en räv en hare

Genomgång planeringen

 

Lektion 2 – profan musik och dans

Om instrument

Inspelning: En ulv en räv en hare

Dansa till inspelningen

 

Lektion 3 – profan musik

Om instrument

Läshäftet om profan musik (trubadurer, ballader, lekare, instrument)

Sjunga Liten Karin (ballad)

Bedömning dans: En ulv en räv en hare

 

Lektion 4 – sakral musik

Om gregoriansk sång och notskriftens uppkomst

Sjunga ”gregoriansk sång” med bordunton på Re

Läshäftet om sakral musik – skilja på profan och sakral musik

 

Lektion 5 - repetition

Repetition; sång, klapp, dans

Frågeblad gruppvis

 

Lektion 6 - avslutning

Kunskapskontroll/ utvärdering med lyssningsexempel

 

Tid kvar?

Spela och dansa Pavane

Spela och dansa Air des bouffons

Rytmorkester – spela Terpsichore (4.20) – Praetorius 1571-1621

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
• Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.