Samisk- och Fornskandinavisk religion åk 4

Vi kommer att arbeta med detta temaområde i två delar. Första delen om samerna. Vad vet du om samernas historia, kultur och religion? Hur lever samerna i Sverige idag? Lär dig mer om nåjden, kåtor och jojken. Andra delen om fornskandinavisk religion (asatron) sker i vår i samband med en repetition av Vikingatiden.

Vad ska vi arbeta med?

Vi ska under ett par veckor lära oss mer om samer, Sveriges urbefolkning. Vi kommer framförallt titta på samerna och deras religion, men även historia och hur de lever idag. Till våren ska vi under ett par veckor lära oss mer om fornnordisk religion (asatron) samt hur vi kan se spår av den i vårt samhälle.

Mål med arbetsområdet

Att få kunskap om både samers och fornskandinavisk religioners berättelser och gudar.

Att kunna redogöra för hur samernas religion och hur de lever idag.

Att kunna identifiera spår av fornskandinavisk religion i dagens samhälle.

Arbetssätt

Vi kommer att titta på olika korta filmer om samernas historia, kultur, religion och hur de lever idag.

Vi kommer ta del av den fornskandinaviska religionen (asatron) genom att titta på korta filmer om gudar och berättelser.

Vi kommer läsa texter gemensamt och svara på frågor. 

Vi kommer att reflektera över och tänka på hur samerna levde förr och hur de lever idag.

Vi kommer titta på hur de fornnordiska religionerna lämnat spår i dagens samhälle.

Vi kommer att diskutera i mindre grupper och i helklass.

Vi kommer att arbeta med begrepp kring samer och fornskandinavisk religion, både enskilt och i grupp, med stenciler (korsord, ordgömmor), begreppskort och genom spel och lekar, så som Kahoot och Doobidoo.

Bedömning och dokumentation

Bedömning av arbetsområdet kommer att ske genom:

Muntliga moment under lektionstid i form av enskilda samtal, gruppsamtal och helklassdiskussioner.

Skriftliga förhör under arbetets gång.

Test på ämnesspecifika begrepp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Norden befolkas. De utmärkande dragen för stenåldern,bronsåldern och järnåldern.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Berättelser från fornskandinavisk och äldre samisk religion.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Hur spår av fornskandinavisk religion kan iakttas i dagens samhälle.
• Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.