Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
8
Amerikanska och franska revolutionen ht-20
Brunnsåkersskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 20 november 2020
En revolution är en snabb förändring, en fullständig omdaning av ett lands politiska, ekonomiska och eller sociala system.
SYFTE
Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla din förmåga att:
- Jämföra utifrån orsak och konsekvens
- Motivera dina åsikter
ARBETSSÄTT
Vi startar med en bildserie om européernas kolonisering av Nordamerika. Därefter läser du ditt texthäfte om amerikanska revolutionen och arbetar med orsaker och konsekvenser. Vi samlar klassens vetande gemensamt på tavlan. Du arbetar på samma sätt med franska revolutionen.
Parprov fredag vecka 43
BEDÖMNING
I provet visar du din kunskap att:
- Jämföra: Gör en jämförelse mellan de två revolutionernas orsaker och konsekvenser. Vilka likheter och skillnader ser ni?
- Motivera: Förklara utförligt varför ni tycker som ni gör.
I jämförelsen använder ni begrepp och modeller som är aktuellt för området.
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar.
Eleven kan använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
C
Eleven har goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar.
Eleven kan använda historiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
A
Eleven har mycket goda kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder. Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar.
Eleven kan använda historiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Läroplanskopplingar
Innehåller inga läroplanspunkter
