Ensemblespel-Keyboard/Gitarr (We will rock you)

Vi ska utveckla förmågan att använda våra kunskaper i rytmiskt ackordspel samt melodispel på Keyboard och Gitarr i vårt musicerande både enskilt och i grupp. Även lära oss skillnaden mellan ackordspel och melodispel

Rubrik: Ensemblespel Keyboard/ Gitarr (We will rock you

 

Syfte och förmågor - Eleven ska utveckla förmågan att använda sina kunskaper i ackordspel/melodispel på Keyboard/ Gitarr i sitt musicerande både enskilt och i grupp.

 

Period - V.42-46

 

Arbetssätt - Eleverna delas in i instrumentgrupper (Keyboard, Gitarr). Eleverna blir mer bekanta med ackordinstrumentet och ackordkartor. Eleverna lär sig ackordet Em med fingersättning, hur man slår an. Lära sig kunna ackordet utantill. Vi lär oss även ett oktavbasspel där vi tränar rytmspel till låten "We will rock you".Eleven övar och spelar enskilt eller tillsammans i helgrupp/halvgrupp. Eleven lär sig spela efter ett musikaliskt mönster (uppskriven melodislinga) då vi lär oss en enkel melodi på Gitarr/Keyboard. Eleven lär sig variera sitt spel, rytmiskt eller lägger till bastoner till ackordet Em (Keyboard) 

 

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde.

•  Eleven ska kunna följa och känna musikens puls samt musikaliska mönster tex ackordkarta, och kompmodeller.
• Eleven ska förstå skillnaden mellan ackord och melodispel
• Eleven ska känna till musikaliska begrepp som ackord, melodi, puls/rytm, notvärden och anslag samt musikens byggstenar såsom vers, refräng, mm.

 

Utvärderingsformer - En formativ löpande bedömning genom hela arbetsområdet. 

Vad? Eleven kan sätta fingrarna på rätt band och sträng eller tangenter. Eleven kan läsa av en ackordkarta . Eleven kan hålla pulsen och spela efter ett musikaliskt mönster och med rätt anslag.. Eleven kan variera sitt spel rytmiskt.

Hur? Eleven spelar och visar upp sina förmågor och kunskaper enskilt eller i grupp. Läraren bedömer och eleven bedömer sig själv.

 

Preliminär veckoplanering - I grova drag

 

Kunskapskrav -  Använd dig av funktionen i unikum.

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Slagverksinstrument, stränginstrument, tangentinstrument och digitala verktyg för musicerande och musikskapande.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med relativt god säkerhet. Dessutom anpassar eleven väl sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.
• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med god säkerhet. Dessutom anpassar eleven sitt musicerande mycket väl till det musikaliska sammanhanget.