Förskoleklass, idrott och hälsa

Skapad 2020-10-13 15:37 i Tågaborgsskolan Helsingborg

Idrott och hälsa för barnen i förskoleklass.

Grundskola F

Rörelse förlänger livet

Innehåll

Idrott och hälsa

Att på ett lekfullt sätt göra barnen medvetna om rörelse, hälsa och livsstil för deras välbefinnande.

Syfte

Syftet med idrott och hälsa är:

kroppsuppfattning
inspireras till rörelse
behärska motoriska grundformer som hoppa, rulla, kasta m.m
vikten av goda kost och sömnvanor

Verksamhetens innehåll

Våra arbetsområden är:

grovmotoriska övningar
lekar av olika slag
danser
uppvärmning och avslappning
livskunskap

Hur?

Genom:

lekar, danser och deras regler
grovmotoriska övningar som hoppa, springa, fånga m.m
redskapsövningar
samtal kring hälsa (kost, sömn, motion)
utelek

Dokumentation

I matrisen nedan kan ni se ert barns utveckling i de grovmotoriska grundrörelserna. De grovmotoriska grundrörelserna som barn under deras tidigare år ska träna och utvecklas i för ett gott rörelsemönster som hjälper dem i framtiden med olika moment.

Kopplingar till läroplanen

Syfte
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Idh
Centralt innehåll
Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Idh 1-3
Enkla lekar och danser och deras regler.

Idh 1-3
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

Idh 1-3

Matriser

Grovmotoriska grundrörelser

	Nivå 1 Jag behöver fortsatt träna på rörelsen.	Nivå 2 Jag kan på ett bra sätt utföra rörelsen utan svårigheter.
Springa, Gå Utvecklat förmågan att på ett naturligt sätt gå och springa framåt. Rör sig koordinerat och lätt framåt eller bakåt i löpning eller gång.
Hoppa Utvecklat förmågan att hoppa jämfota, på ett ben eller från ett ben till ett annat. Hoppa upp och ner från olika redskap.
Rulla Utvecklat förmågan att rulla på olika sätt så som en kullerbytta framåt, rulla på sidan som en stock.
Balansera Utvecklat balansorganet så att förmågan att stå på ett ben, balansera på linjer och andra föremål finns.
Krypa, Åla Utvecklat förmågan att krypa och åla i ett korrekt rörelsemönster. Motsatt arm och ben rör sig vid rörelsen.
Klättra Utvecklat förmågan att klättra i olika redskap. Greppstyrkan och koordinationen för att klättra har utvecklats.
Kasta/fånga Utvecklat sin öga-hand motorik. Kan fånga och kasta till exempel en boll på olika sätt.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet