Matteplanering år 9 Kap.2 Negativa tal och potenser

2.1 Negativa tal 2.2 Potenser 2.3 Räkna med potenser 2.4 Små tal och tiopotenser 2.5 Mer om potenser

Matematik År 9 : ”Negativa tal och potenser” v.41-47

 

 

Vecka	Lektion	Arbetsområde
41	3 4	Kap 2.1    Negativa tal                                                s.52-57 Kap 2.1
42	1 2 3 4	Kap 2.1    Negativa tal                                                s.52-57 Kap 2.2    Potenser                                                    s.58-60 Kap 2.2      Kap 2.3     Räkna med potenser                              s. 60-64
43	1 2 3 4	Kap 2.3                                           Kap 2.3      Kap 2.4    Små tal och tiopotenser                         s.66-69                             Kap 2.4
45	1 2 3 4	Kap 2.4  Kap 2.5   Mer om potenser                                   s. 70-73 Kap 2.5  Kap 2.5
46	1 2 3 4	Blandade uppgifter                                                s. 77-78 Blandade uppgifter                                           Träna mera  + fördjupning                                    s. 79-82 Träna mera + fördjupning
47		PROV

 

 

Om du inte blir klar med dagens mål ska du räkna klart hemma. 

 

 Om du är klar med veckans arbetsområde får du prova olika saker i samråd med läraren t.ex: 

 

·       Matteappen 

·       Fundera och diskutera s. 76

·       Problemlösning s. 83-84

·       Läxor s. 291-298

 

 

Inför provet kan du träna på: 

·       Läs igenom texten och exemplen i delkapitlen.  

·       Lathund     s.339-343

·       Matteappen  

 

Så här ska vi arbeta 

Gemensamma genomgångar. Enskilt arbete där du gör rekommenderade deluppgifter inom delkapitlen på minst två nivåer A + B eller B + C. EPA-metod vid problemlösnings/resonemangsuppgifter. Skriva begrepps- och ordlista. Praktisk/laborativ matematik. Möjlighet jobba i mindre grupp med speciallärare. Skriftligt prov med möjlighet till muntlig/skriftlig komplettering eller omprov 

 

 

 

Bedömning 

Resultat och slutsatser vid ditt arbete med deluppgifter inom delkapitlen på minst två nivåer A + B eller B + C. Resultat och slutsats av problemlösnings/resonemangsuppgifter. Slutsatser vid praktisk/laborativ matematik. Resultat av bedömningsuppgifter och skriftligt prov med möjlighet till muntlig/skriftlig komplettering alternativt omprov  

 

Du gör A + B eller B + C. 

 

 

 

På hemsidan www.matteboken.se , finns texten som bokens genomgångar som tal- och ljudbok i MP3-format med exempel.  

 

Filmer och förklaringar från matteboken.se 

2.1 Negativa tal:

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/negativa-tal/negativa-tal

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/negativa-tal/multiplikation-och-division-med-negativa-tal

 

2.2 Potenser:

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/potenser-och-kvadratrotter/potenser-och-grundpotensform

 

2.3 Räkna med potenser:

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/potenser-och-kvadratrotter/potenser-och-grundpotensform

 

2.4 Små tal och tiopotenser:

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/potenser-och-kvadratrotter/sma-tal-som-potenser

 

2.5 Mer om potenser:

https://www.youtube.com/watch?v=iVqfn3_K-I0

 

 

Förmågor du tränar i detta kapitel: 

 

Begreppsförmåga	Kunna begreppen negativa tal, prefix, potens, tiopotens, grundpotens.
Procedurförmåga	Kunna räkna med addition, subtraktion, multiplikation och division av negativa tal. Kunna räkna med potenser när det är addition, subtraktion, multiplikation samt division. Räkna med grundpotensform.
Resonemangsförmåga	Motivera/jämföra val av metod och slutsatser. ”Det borde vara så här… Därför att…” Argumentera logiskt och bevisa med matematik
Kommunikationsförmåga	Tala matte, skriva tydliga uträkningar och svar, enheter
Problemlösningsförmåga	Olika strategier, fundera över svarets rimlighet.