Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Demander le chemin
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/marinaqvinth/2770414164_1476097589426.jpg
Skapad 2020-10-13 18:04
i Maja Beskowskolan Umeå
unikum.net
Detta arbetsområde handlar om att kunna ta sig fram i en stad, alltså fråga efter vägen och ge vägbeskrivningar.
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
Detta arbetsområde handlar om att kunna ta sig fram i en stad, alltså fråga efter vägen och ge vägbeskrivningar.
Innehåll
Dans la ville
Detta avsnitt handlar om att kunna ta sig runt i en stad. Vi kommer att jobba med vad olika platser i en stad heter, beskriva var de ligger och förstå själv hur man tar sig dit.
För att nå målen för detta område krävs att du kan:
- namnen på några platser i en stad, t ex bank torg, bio osv
- fråga efter vägen till en plats
- ge en vägbeskrivning till en plats
- förstå en vägbeskrivning.
Arbetssätt:
Vi kommer under det här arbetsområdet inte jobba i boken utan vi kommer att jobba med flashcard
Läxa:
Läxan kommer att finnas i glosboken varje vecka!
Uppgifter
-
Skrivprov - vägbeskrivningar
Matriser
Franska skriva
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Ordförråd
|
|
Ditt ordförråd är begränsat men räcker för att göra dig förstådd i enkla sammanhang.
|
Ditt ordförråd är ganska varierat och räcker för att göra dig förstådd i olika sammanhang.
|
Ditt ordförråd är varierat. Du använder ord och fraser som passar den aktuella uppgiften.
|
|
Innehåll
|
|
Innehållet är lite tunt.
|
Du uttrycker dig enkelt, kortfattat och till viss del sammanhängande.
|
Du uttrycker dig utförligt, relativt sammanhängande och budskapet går fram.
|
|
Grammatik
|
|
Det går att förstå det du skriver även om det finns en hel del fel.
|
Några grammatiska fel förekommer men stör inte förståelsen.
|
Några grammatiska fel förekommer men stör inte förståelsen.
|
|
Meningsbyggnad
|
|
Du skriver med enkla meningar och gör dig till viss del förstådd.
|
Du skriver med enkla meningar och gör dig för det mesta förstådd.
Du försöker binda ihop meningarna och lyckas ibland med detta.
|
Du skriver med enkla meningar och gör dig förstådd.
Du försöker binda ihop meningarna och lyckas oftast med detta.
|
|
Syfte
|
|
Du följer till viss del uppgiftens instruktion även om några delar saknas.
|
Du följer till viss del uppgiftens instruktion.
|
Du följer uppgiftens instruktion.
|
Franska tala
| F-nivå | E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Ordförråd
|
|
Ditt ordförråd är begränsat men räcker för att göra dig förstådd i enkla sammanhang.
|
Ditt ordförråd är ganska varierat och räcker för att göra dig förstådd i olika sammanhang.
|
Ditt ordförråd är varierat. Du använder ord och fraser som passar den aktuella uppgiften.
|
|
Innehåll
|
|
Innehållet är lite tunt.
|
Du uttrycker dig enkelt, kortfattat och till viss del sammanhängande.
|
Du uttrycker dig utförligt, relativt sammanhängande och budskapet går fram.
|
|
Grammatik
|
|
Det går att förstå vad som sägs även om det finns en hel del fel.
|
Några grammatiska fel förekommer men stör inte förståelsen.
|
Du använder flera grammatiska strukturer på ett korrekt sätt.
|
|
Flyt
|
|
Det finns ett visst flyt även om det märks att det fattas ord och uttryck.
|
Det flyter på bra även om det ibland blir pauser och talaren letar ord.
|
Du har ett bra flyt med få pauser och det låter säkert.
Meningarna är långa och hänger ihop.
|
|
Uttal
|
|
Det går att förstå ditt uttal även om man får anstränga sig lite.
|
Det är lätt att förstå ditt uttal även om det blir lite inslag av andra språkmelodier.
|
Det är lätt att förstå ditt uttal och det låter som målspråket i både melodi och uttal.
|
|
Samtala
|
|
Du deltar i samtal på ett enkelt sätt om välbekanta ämnen.
|
Du deltar aktivt i samtal. Du ställer och besvarar frågor för att föra samtalet vidare.
|
Du deltar mycket aktivt i samtal. Du både ställer och besvarar frågor för att föra samtalet vidare.
|
|
Strategier
(t ex gester och frågor)
|
|
Du använder någon strategi vid behov.
|
Du använder några strategier vid behov.
|
Du använder strategier vid behov.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
