KNACKA PÅ!

Vi utforskar knacka på med hjälp av digitala hjälpmedel

Nuläge

Barnen är intresserad av böcker men har inte ro att sitta stilla så länge. Vi ska arbeta med språk, digitalisering och värdegrund.

Vi ska arbeta med boken ”Knacka på” denna termin samt nästa. 

Mål

Att väcka barnens intresse för boken och dess innehåll.

Öka barnens  medvetenhet kring matematiska begrepp, lägesord

Uppmuntra och utmana, utforska och upptäcka enkel teknik i vardagen med barnen. 

Syfte

Att väcka intresse för boken hos barnen. 

Träna samspel och kommunikation.

Ges möjlighet att upptäcka teknik i vardagen. 

Genomförande

En gång i veckan ska vi samlas och läsa knacka på.

Steg ett är att läsa boken, många gånger. 

Steg två är att sedan använda oss av appen knacka på för att projektera upp den i kuben. Vi ska använda oss av lådan med alla knacka på tillbehör och göra iordning ett rum i taget i kuben. Vi knackar på och kliver in i ett rum med saker som är bekanta från boken. 

Vi ska använda oss av musiken som hör till knacka på. 

Dokumentation

Vi använder oss av unikum, kort och korta filmer. 

Vi sätter in korten i pärmen som vi har på avdelningen som barnen har full tillgång till.

Ansvar

Alla i arbetslaget ser till att det utförs medans det i vissa fall är mer individuellt.  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.