Bild åk 3 - Forntiden

Bilder har stor betydelse för vårt sätt att tänka, lära och uppleva oss själva och omvärlden! I detta ämnesövergripande arbetsområde lär vi oss om hur man skapade konst, bilder och hantverk på forntiden. Vi använder oss sedan av olika material och tekniker för att skapa bilder i forntidsanda.

Ämne, Arbetsområde, Tema

Bild: Forntiden

 

Förmågor att utveckla

Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder.

Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

 

Syfte och Centralt innehåll 

(se nedan)

 

 

Undervisningens innehåll

Samtidigt som eleven arbetar med Forntiden i SO, jobbar vi ämnesövergripande med detta även i bildämnet (samt delvis i slöjden).

 

Som första uppgift i tema Forntiden lär vi oss om vilka kläder och smycken en människa på stenåldern kunde ha på sig. Vilka material utnyttjade man och vilka hantverkstekniker man sig av. Vi tillverkar sedan klippdockor som får kläder av fusk-skinn i forntidsanda. 

Vi går sedan över till att titta närmare på vilka bilder och konstverk som skapades på forntiden. Vi lär oss om vad hällristningar var och hur de framställdes samt vilka motiv var vanliga och varför. Sedan ritar vi egna hällristningar med röd oljekrita som sedan målas över med svart vattenfärg.

 

Nästa uppgift är att lära oss om hur man gjorde krukor och vaser på forntiden samt vilka olika mönster som man använde sig av för att dekorera. Vi designar och klipper ut symmetriska krukor i papper som sedan görs personliga med spännande mönster.

 

I samarbete med slöjden formar vi även djurtänder i lera. Tänderna används sedan till att göra forntidssmycken av.

 

 

Begrepp

Viktiga ämnesspecifika begrepp för detta arbetsområde:

 

Kläder

Smycken

Djurpäls

Djurskinn

Djurtänder

Bärnsten

 

Hällristning

 

Kruka

Lera

Mönster

 

 

Bedömning

Du ska: 

Vara delaktig under lektioner och genomgångar.

Kunna skapa olika typer av bilder utifrån instruktioner.

Träna på att berätta med hjälp av bilder

Prova att använda olika material och tekniker för att skapa bilder.

Känna till att det fanns andra typer av bilder på forntiden

Hjälpa till att ge förslag som gör att ditt bildarbete går framåt.

 

 

Utvärdering

Du tränar på att ge enkla omdömen om din arbetsprocess.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.