Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild åk 3 - Forntiden
Innehåll
Ämne, Arbetsområde, Tema
Bild: Forntiden
Förmågor att utveckla
Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.
Undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder.
Analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
Syfte och Centralt innehåll
(se nedan)
Undervisningens innehåll
Samtidigt som eleven arbetar med Forntiden i SO, jobbar vi ämnesövergripande med detta även i bildämnet (samt delvis i slöjden).
Som första uppgift i tema Forntiden lär vi oss om vilka kläder och smycken en människa på stenåldern kunde ha på sig. Vilka material utnyttjade man och vilka hantverkstekniker man sig av. Vi tillverkar sedan klippdockor som får kläder av fusk-skinn i forntidsanda.
Vi går sedan över till att titta närmare på vilka bilder och konstverk som skapades på forntiden. Vi lär oss om vad hällristningar var och hur de framställdes samt vilka motiv var vanliga och varför. Sedan ritar vi egna hällristningar med röd oljekrita som sedan målas över med svart vattenfärg.
Nästa uppgift är att lära oss om hur man gjorde krukor och vaser på forntiden samt vilka olika mönster som man använde sig av för att dekorera. Vi designar och klipper ut symmetriska krukor i papper som sedan görs personliga med spännande mönster.
I samarbete med slöjden formar vi även djurtänder i lera. Tänderna används sedan till att göra forntidssmycken av.
Begrepp
Viktiga ämnesspecifika begrepp för detta arbetsområde:
Kläder
Smycken
Djurpäls
Djurskinn
Djurtänder
Bärnsten
Hällristning
Kruka
Lera
Mönster
Bedömning
Du ska:
Vara delaktig under lektioner och genomgångar.
Kunna skapa olika typer av bilder utifrån instruktioner.
Träna på att berätta med hjälp av bilder
Prova att använda olika material och tekniker för att skapa bilder.
Känna till att det fanns andra typer av bilder på forntiden
Hjälpa till att ge förslag som gör att ditt bildarbete går framåt.
Utvärdering
Du tränar på att ge enkla omdömen om din arbetsprocess.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
-
analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.Bl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.Bl 1-3
-
Teckning, måleri, modellering och konstruktion.Bl 1-3
-
Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.Bl 1-3
-
Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.Bl 1-3
-
Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 1-3
-
Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.Bl 1-3
Matriser
Bild åk 3 Nygårdsskolan Linköping
Matris Bild åk 3 |
|||
| Nivå 1
Når ej målen
|
Nivå 2
Når målen
|
Nivå 3
Når målen väl
|
|
|---|---|---|---|
|
Framställa bildarbeten
|
|
Du kan skapa olika typer av bilder. Dina bilder är delvis genomarbetade.
|
Du kan skapa olika typer av bilder. Dina bilder är väl genomarbetade och har ett personligt uttryck.
|
|
Idéutveckling
|
|
Du kan bidra till att utveckla idéer i bildskapandet.
|
Du har egna idéer till att utveckla ditt bildskapande.
|
|
Kommunicera med hjälp av bilder
|
|
Du tränar på att berätta med hjälp av bilder.
|
Du kan berätta med hjälp av bilder
|
|
Använda olika tekniker, verktyg och material
|
|
Du kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika bilduttryck.
|
Du kan hantera och kombinera flera olika material, verktyg och tekniker för att skapa olika bilduttryck.
|
|
Självständighet
|
|
Du kan hjälpa till att ge förslag som gör att bildarbetet går framåt.
|
Du har egna förslag som gör att bildarbetet går framåt.
|
|
Presentation, Omdömen
|
|
Du kan presentera dina bilder på ett enkelt sätt.
Du kan ge enkla omdömen om det egna bildarbetet.
|
Du kan presentera dina bilder på ett enkelt sätt.
Du kan ge enkla omdömen om det egna bildarbetet.
|
|
Bildanalys
|
|
Du känner till att det finns olika typer av bilder från olika tider och kan med stöd samtala om dessa.
|
Du känner till att bilder från olika tider har olika betydelse och budskap. Du kan med stöd samtala om dessa.
|
