Välkommen till underjorden

Att skriva bra svenska är som att spela fotboll. Först har vi det där med regler; det går inte att spela fotboll om vissa inte följer reglerna. På samma sätt har vi regler för hur vi skriver texter. Sedan krävs samarbete för att få flyt i spelet, och när du skriver måste du få meningarna att samarbeta så att du får flyt i spelet. Dessutom behövs träning - ingen blir en bra fotbollsspelare utan att träna. Du behöver träna för att kunna skriva riktigt bra svenska, så nu börjar vi!

Syfte

Utveckla förmågan att

• redigera och förbättra texter

• skriva gestaltande  

Arbetssätt

Du kommer att få arbeta med att redigera en text i flera steg;

1. först kommer du att få göra övningar som träning i hur en skriver varierade och tydliga texter,

2. sedan kommer du att få bearbeta texten "Välkommen till underjorden".

Bedömning

Redigering av texten Välkommen till underjorden -  de språkliga aspekterna (såsom meningsbyggnad och struktur) och gestaltande beskrivningar för att göra texten levande och uttrycksfull.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
• Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.