Syfte:

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till:

•  Formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  Använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
•  Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
•  Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.

Centralt innehåll:

Läsa och skriva:

•  Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
•  Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
•  Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 6:

•  Eleven använder då med viss säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
•  Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 6:

•  Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig utvecklat i skrift med relativt god språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
•  Eleven använder då med relativt god säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
•  Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 6:

•  Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag uttrycka sig välutvecklat i skrift med god språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
•  Eleven använder då med god säkerhet grundläggande regler för språkriktighet och kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
•  Genom att jämföra modersmålets skriftspråk med svenskt skriftspråk kan eleven föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.