Bästa världen åk 5 Ånestadsskolan

Hej och välkommen med på en hållbar resa där du är med och bestämmer vart vi ska. Vi har bara ett jordklot och i en värld där vi ständigt blir fler människor är vår tids stora utmaning att ta vara på de resurser vi har. Hur gör vi det? Hur hänger allt ihop? Och vad kan var och en göra för att bygga ett hållbart samhälle? Målet i sikte är - Bästa världen!

Syfte:

Ingenting försvinner och allting kommer någonstans ifrån. Var rädd om resurserna!

I Bästa världen ska vi lära oss om avfall i tre delar.

Del 1: Ingenting försvinner! – så funkar det i Linköping.

• Lokalt om avfall och sophantering i Linköping
• Avfallstrappan

Del 2: Inspirationsdag på Kolmården

• Besök på Kolmården
• Globalt om djur, avfall och föroreningar
• Hur vårt beteende påverkar naturen

Del 3: Vad kan vi göra?

• Vad vi kan göra i vardagen?
• Förebygga, återbruk och återvinning
• Miljöproblem
• Redovisning

Bästa världen - Avfall

 

Lärandemål

 

Formulera mål som beskriver vad eleverna ska kunna som ett resultat av undervisningen.

 

Undervisning och arbetssätt

 

Del 1

 

Dag 1:

1.     Introfilm: Bästa världen. 2.     Visa avfallstrappan och prata om begreppen.                  3.     Visa film: Energiåtervinning – Lejonpannan.

4.   Arbeta i grupp med avfallstrappan.

5.   Film igen ”Energiåtervinning… och försök att komma ihåg svar på frågan: Hur många kg sopor slänger varje person i Sverige  varje år?

6. Film: Gröna påsen.

7. Arbetsblad: Från matrest till biogas - så går det till! Läxa

 

Dag 2

 

1. Läxförhör på avfallstrappan och gröna påsen

2. Par/grupparbete: Var tar saker vägen när vi slänger dem?

3. Arbete i grupp.

 

Dag 3

1. Lektion om återvinningsstationer och begrepp inför studiebesök

2. Arbete i grupp

3. Film inför Kolmården

 

Del 2

 

Dag 4

Besök på Kolmården

 

Del 3

 

Dag 5 (ev flera dagar/del av dagar)

Arbete i grupp "Sakernas väg..."

Redovisning i form av en tidning att ta med hem. Grupperna presenterar även muntligt för varandra.

Utvärdering

 

Bedömning

 

Skriftligt läxförhör

Muntlig presentation

Läroplanskopplingar

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,