Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Drivkrafter & Teknikutveckling
Innehåll
Konkretisering av målen
· Kunna beskriva och förklara vilka fyra funktioner som teknik uppfyller (6)
· Kunna beskriva och förklara processen för att utveckla något (6)
· Kunna beskriva och förklara varför vissa produkter behöver fortsatt utveckling (1)
· Kunna beskriva och förklara vad som styr teknisk utveckling (1)
· Kunna beskriva och förklara den historiska utvecklingen av olika uppfinningar (6)
· Kunna analysera hur och varför olika uppfinningar har förändrats över tid (6)
· Kunna analysera och resonera kring konsekvenserna av olika val av tekniska lösningar för ekonomin, individ, samhälle och miljö (7)
· Kunna använda dig av lämpliga begrepp för att resonera kring teknikutveckling (1)
· Bygga ett tittskåp där det klart och tydligt framgår hur en uppfinning har förändrats över tid (3,4,5)
Undervisning
· Lärarledda genomgångar, grupp- och helklassdiskussioner
· Texter och länkar från Clio eller häfte
· Bygge av tittskåp
|
Vecka |
Innehåll |
Lärandemål |
Praktiskt |
|
43 |
Teknikens viktiga funktioner Utvecklingsprocessen
|
- Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar - Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer. |
Teknik direkt s. 13-15, 23, 29, 52-54 Film om teknikutveckling. https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db =23&article=FS3428
Studifilmer om teknikens grunder
|
|
44 |
L |
O |
V |
|
45
|
Teknikutveckling - Drivkrafter & påverkan
Uppgift: Tidsresan Placera uppfinningarna i rätt ordning (tid) à Diskussion |
- Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. - Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni. - Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar. |
Teknik direkt s. 55-58, 59-67 Film om svenska uppfinningar som förenklat vardagen https://sli.se/apps/sli/prodinfo. php?db=23&article=F2437
Säkrare kryptering https://sli.se/apps/sli/prodinfo.php ?db=23&article=EDUS991027
Kort med uppfinningar och tid |
|
46 |
Teknikutveckling |
- Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning |
Teknik på tidslinje
Teknikhistoria - olika delar https://portals.clio.me/se/teknik/7-9/omraaden/teknikutveckling/teknikhistoria/
Flera filmer på sli om olika sakersutveckling
|
|
47 |
Tittskåp - Introduktion - Bygge Dokumentation – Text till ”Tidslinjen” |
- Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete. |
Tittskåp
PROV |
|
48 |
PRAO |
PRAO |
PRAO |
|
49 |
Tittskåp - Introduktion - Bygge Dokumentation |
|
Tittskåp
KAMRATBEDÖMNING |
Uppgifter
-
Byggandet av tittskåp
-
Byggandet av tittskåp
-
Bedömning - Prov
-
Bedömning - Prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
-
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, ochTk
-
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.Tk
- Centralt innehåll
-
Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.Tk 7-9
-
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 7-9
-
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.Tk 7-9
-
Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.Tk 7-9
-
Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.Tk 7-9
-
Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.Tk 7-9
-
Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.Tk 7-9
Matriser
Teknik Kunskapskrav Åk 7-9
Identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion |
||||
| Insatser krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
1. Undersöka tekniska lösningar
Eleven kan undersöka olika tekniska lösningar i vardagen och … användning av ämnesspecifika begrepp beskriva hur…
delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
|
|
med viss
enkelt identifierbara
|
med relativt god
ingående
|
med god
ingående
och visar då på andra liknande lösningar
|
Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar |
||||
| Insatser krävs | E | C | A | |
|
3. Konstruktionsarbete
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och … möjliga idéer till lösningar samt utforma … fysiska eller digitala modeller.
|
|
Pröva
enkla
|
Pröva och ompröva
utvecklade
|
Systematiskt pröva och ompröva
välutvecklade och genomarbetade
|
|
4. Handlingsalternativ
Under arbetsprocessen …
|
|
bidrar
eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
formulerar och väljer
eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
|
formulerar och väljer
eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
|
5. Dokumentation
Eleven gör … dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet …
|
|
enkla
till viss del är synliggjord.
|
utvecklade
är relativt väl synliggjord.
|
välutvecklade
är väl synliggjord.
|
Utveckla kunskaper om tekniken i vardagen och ämnets specifika uttrycksformer och begrepp |
||||
| Insatser krävs | E | C | A | |
|
6. Teknikutveckling
Eleven kan föra
… underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
|
7. Resonemanfg kring tekniska val
Dessutom kan eleven föra …. underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
|
|
enkla och till viss del
|
utvecklade och relativt väl
|
välutvecklade och väl
|
