Finding a place: growing up (del 1)

Life in other places: meeting yourself and others. Language strategies

Efter två inledande lektioner om korta berättelser där unga konfronteras med ett hinder och en fokus på idiomatiska uttryck har vi börjat läsa Lauren St. John (2006), "The White Giraffe". Varje vecka har vi en språklig fokus och en fokus kring bokens innehåll.

Syftet med temat är att eleverna gör mer än att avkoda texten, men tar tillfälle att utveckla olika strategier för att kunna förstå och bearbeta en text. Här visar jag exempel på övningar som vi har redan har gjort.

(När jag fortsätter med temat tänker jag fortsätta att inkludera flera mål från kunskapskraven och hänvisar även till kommentarmaterialet för modersmål).

Urval av det vi har gjort:

-idiomatiska uttryck: varför, skillnader och likheter mellan svenska och engelska. Metaforer? Vad är det?

- öppna frågor om en berättelse: t.ex: What has changed since the 1930s? Why is it important to understand idioms?

- stimulera intresse för läsning: think which and explain why  many stories feature orphaned children.

-Chronological summaries: explain what has happened to Martine

-Predict: what might happen now?

- Ordering information: skapa en tabell där du beskriver det du gillar/ogillar funderar kring texten.

-Dictogloss: (bottom-up, top-down) Listening for detail and rebuilding a text.