Syfte

Du ska utveckla din förmåga att (Du ska lära dig):

Undervisning

Vi kommer att läsa, skriva, resonera och titta på filmer om de olika religionerna. Avslutningsvis kommer du få skapa din egna religion med hjälp av en stödmall.   

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att: 

 1. Redogöra för religionernas heliga platser och rum, ritualer och levnadsvillkor.

 2. Föra enkla resonemang  om likheter och skillnader mellan

judendom, kristendom, islam, buddhism och hinduism ( Venndiagram).

3. Förklara de ämnesspecifika begrepp vi arbetar med under temat.

4. Förklara och redogöra för hur livet kan vara för en troende.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  Re
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Begreppen religion och livsåskådning.

  Re  4-6
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

  Re  4-6