Skolbanken Logo
Skolbanken

Motorik

Anpassad grundskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 23 september 2021

Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet. Undervisningen inom ämnesområdet motorik ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga att påverka sin omgivning. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att prova många olika slags rörelseaktiviteter.

Syfte

Fysiska aktiviteter, rörlighet och en hälsosam livsstil är grundläggande för människors välbefinnande. Positiva upplevelser av rörelse och friluftsliv under uppväxtåren har stor betydelse för om vi blir fysiskt aktiva senare i livet.

Undervisningen inom ämnesområdet motorik ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar en god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga att påverka sin omgivning. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att prova många olika slags rörelseaktiviteter.

Undervisningens innehåll -vad?

Vi kommer att arbeta med:

  • Undersöka och orientera sig i närmiljön. 
  • Grundläggande motoriska rörelser. Deras sammansatta former i redskapsövningar, hinderbanor samt dans och rörelser till musik.
  • Friluftsdagar 
  • Rörelser i vatten.

 

 

 Bedömning

Bedömning sker fortlöpande genom observation och dokumentation.

  • Din förmågan att förflytta sig och orientera dig i närmiljön med hjälp av fotografier av kända platser.
  • Att kunna få automatiserade rörelser.
  • Att delta i danser och rörelser till musik.
  • Att delta i vatten träning.

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

se samband mellan rörelse, hälsa och livsstil,

genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Grundläggande motoriska rörelser, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Rörelser i vatten.

Klädsel för olika aktiviteter.

Samtal om upplevelsen av olika fysiska aktiviteter.

Undersöka närmiljön, till exempel skolgården.

Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider.

Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse.

Grundläggande motoriska rörelser. Deras samansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

Finmotorik, till exempel handgrepp och ansiktsmotorik.

Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.

Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge.

Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil.

Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädningsrum och dusch.

Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning och allsidig träning.

Samtal om upplevelsen av olika fysiska aktiviteter.

Undersöka och orientera sig i närmiljön.

Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under oika årstider. Allemansrättens grunder

Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse och hälsa.

Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

Eleven deltar i att utföra rörelser med balans och kroppskontroll.

Eleven kan också delta i lekar, danser och andra rörelseaktiviteter.

Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter.

Eleven kan delta i kommunikation om betydelsen av rörelse och fysisk aktivitet när det gäller att få en god kroppsuppfattning, främja hälsan och förebygga skador.

Dessutom deltar eleven i kommunikation om samband mellan fysisk aktivitet, väderlek och klädval och samband mellan fysisk aktivitet och hygien.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Matriser i planeringen
Motorik bedömningsunderlag Lgr 11
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback