Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Fysik, Biologi, Kemi

·

Årskurs:

4

NO åk 4 - Skogen

Backa skola, Tanum · Senast uppdaterad: 8 januari 2021

Vad händer med ett dött djur i skogen? Vilka bär kan du plocka i skogen? Vilket är skogens största djur? Vad menas med bytesdjur? Och får man tälta var man vill? Detta och andra intressanta saker kommer vi att lära oss om skogen!

Mål– syfte och konkretiserade mål

När du är färdig med kapitlet om skogen ska du kunna:

  • vad som menas med lövskog, barrskog & blandskog
  • berätta om hur löv & döda djur bryts ner
  • känna till namnen på några träd, bär & svampar
  • ge exempel på näringskedjor i skogen
  • känna till några rovdjur & bytesdjur
  • veta vad människan använder skogen till
  • förklara vad som menas med allemansrätten

Undervisning– genomförande och tidsplan 

Vi kommer att läsa, se på film, arbeta med olika uppgifter och ha olika diskussioner om skogen. Vi kommer att arbeta med detta under höstterminen. Läromedlet som används mest är Koll på NO åk 4. Vi kommer också att vara ute i skogen några lektioner.

Bedömning– vad som skall bedömas och hur det går till

Du kommer att bli bedömd efter kunskapskraven i årskurs 6 i biologi, fysik och kemi. Vi kommer att göra både skriftliga och muntliga övningar och prov som kommer att bedömas. 


Läroplanskopplingar

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.

Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.

Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.

Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.

Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.

Matriser i planeringen
Biologi Kunskapskrav år 4-6
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback