Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
F
Österskärsskolan, Österåker · Senast uppdaterad: 22 februari 2021
Vi arbetar utifrån idéutveckling-övervägande-framställning-värdering av arbetsprocessen. Vi övar på att utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och maskiner. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar. Bland annat arbetar vi med uttryck och vår svenska kulturhistoria. Vi lär oss om dalahästens historia och i kombination av den gamla hantverkstekniken trådtavlor som även kan kallas String Art skapar vi vår egna häst.
. .
Uppgifter vi jobbar med detta läsår.
Extra övning:
Centralt innehåll (9)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
Innehåller inga matriser