Syftet med detta arbetsområde är att titta närmare på samspelet mellan människan och naturen. Vilka resurser vi använder från naturen och hur samt vår inverkan på den globala miljön.
Fokus kommer ligga på Sverige, Norden och Europa men ni kommer även att se ett globalt perspektiv.
Du kommer att ha läroboken SOL 4000 geografi 8 som grund för temat.
Utöver text- och arbetsboken kommer vi att titta på filmer och diskutera dem.
Du ska även göra ordförklaringar till de viktiga begrepp som finns med i texten. Dessa förklaringar går vi igenom tillsammans först..
Vi kommer att ha genomgångar men huvudfokusen ligger på ditt egna arbete.
För godkänt betyg behöver du uppvisa att du
F | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
Samspelet människa, samhälle, natur
Vet du hur samspelet mellan människa, samhälle och natur ser ut?
|
|
Du har grundläggande kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur
|
Du har goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur
|
Du har mycket goda kunskaper om samspelet mellan människa, samhälle och natur
|
Geografiska begrepp
Kan du använda de relevanta geografiska begreppen?
|
|
Du kan använda de geografiska begreppen på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan använda de geografiska begreppen på ett väl fungerande sätt.
|
Du kan använda de geografiska begreppen på ett mycket väl fungerande sätt.
|
Varor och tjänster
Kan du resonera om efter vilka mönster varor och tjänster produceras och konsumeras?
|
|
Du kan beskriva enkla geografiska mönster av handel och kommunikation.
|
Du kan beskriva förhållandevis komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation.
|
Du kan beskriva komplexa geografiska mönster av handel och kommunikation.
|
Klimatförändringar
Kan du föra ett resonemang om klimatförändringarnas orsaker och konsekvenser.
|
|
Du kan föra enkla och till vis del underbyggda resonemang
|
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang
|