👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läs och skriv -språkutveckling

Skapad 2020-10-26 12:22 i Bållebergets förskola 2 Nordanstig
Mall för planering – gruppnivå Bårslöv Gantofta förskoleområde läsåret 2019/20
Förskola
Barnen ska få ta hem en av babblarna under en helg. som dom sedan ska få återberätta för sina kompisar och pedagoger, om vad dom varit med om under helgen.

Innehåll

Avdelning/Grupp: Lilla bålle förskola

Datum:  V.44 - tillsvidare

 

 

PLANERING

Mål (bifoga från läroplanen, se nedan):

Planerat genomförande:

Barnen har ett väldigt stort intresse för babblarna, och genom dom vill vi försöka väcka deras språkutveckling även kunna uttrycka sig verbalt.

 

 

GENOMFÖRANDE
(fokus på tillgänglighet och pedagogernas närvaro...)

Hur vi gjorde:

Vi börjar med att pedagogerna tar hem en varsin nalle av babblarna, vi knäpper kort på vad dom har varit med om under en helg. Detta för att introducera vårat språkprojekt för både barn och vårdnadshavare. Sedan är det två barn som får ta med sig en varsin "babbel" hem under en helg. Vi ber vårdnadshavaren att knäppa lite kort och skicka dom till avdelningstelefonen och lite kort berätta vad dom gjort, så vi enkelt kan hjälpa barnen samtala vad dom har hittat på i helgen. Under måndagen skriver vi ped. ut bilderna med texten. På tisdag får barnet visa sina bilder för kompisarna och berätta, vi ger dom stöd när det behövs.

Bilderna kommer vi samla i en pärm som kommer att finnas tillgänglig på förskolan så barnen alltid kan titta tillbaka och samtala kring vad babblarna har varit med om. 

 

Uppgifter

  • PLANERING

Kopplingar till läroplanen

  • tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
    Lpfö 18
  • samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
    Lpfö 18
  • förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
    Lpfö 18
  • intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
    Lpfö 18
  • intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
    Lpfö 18
  • får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,
    Lpfö 18
  • utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
    Lpfö 18
  • säkerställa att alla barn får lika stort inflytande över och utrymme i utbildningen oavsett könstillhörighet, och
    Lpfö 18