Året runt i naturen

Året runt i naturen, årstidsväxlingar i naturen, djur och växter samt deras anpassning till livsmiljön, deras livscykler och näringskedjor.

Konkretisering av kunskapskraven

• Du kan ge exempel på hur saker hänger ihop i naturen nära dig.
• Du kan  berätta hur naturen ändras under olika årstider.
• Du kan ge exempel på hur några djur och växter lever och dör.
• Du kan se vad som hände runder olika årstider.
• Du vet vad några olika växter och djur heter och kan sortera dem efter olika kännetecken.
• Du beskriver enkla näringskedjor.

Undervisning

• Se på film.
• Läsa och lyssna på fakta om ämnet.
• Återberätta fakta.
• Namnge några växter, djur och träd.
• Skapa (måla, rita mm).
• Dokumentera ditt arbete i "Min bok om årstider".

Det här ska du kunna - bedömning

• Kunna benämna årstiderna och veta vad som kännetecknar dessa.
• Kunna nämna alla månaderna i rätt ordning.
• Kunna namnge några djur, växter och träd.
• Dokumentera efter instruktioner i din bok om årstider

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• visar respekt för och hänsyn mot skolans personal och andra elever som en del av det gemensamma ansvaret för arbetsmiljön i skolan.

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.