👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsförståelse

Skapad 2020-10-26 13:11 i Kattebäckskolan F-6 Trelleborg
Arbetar med texten: • Gå igenom svåra ord • Lyssna – högläsning • Läsa i par • Sätta ihop de olika delarna av texten till en kronologisk sammanfattning. • Markera ut sambandsord • Skriva av texten • Svara på frågor till texten. • Gör en egenenkel kronologisk sammanfattning av texten. • Skriv en kort fortsättning om vad de tror kommer hända utifrån egna erfarenheter och tolkningar av texten.
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk Svenska
Öva på läsförståelse Fyndet i grottan. Från Zick Zack s.74-79 Åk: 5

Innehåll

Arbetar med texten:

·         Gå igenom svåra ord

·         Lyssna – högläsning

·         Läsa i par

·         Sätta ihop de olika delarna av texten till en kronologisk sammanfattning.

·         Markera ut sambandsord

·         Skriva av texten

·         Svara på frågor till texten.

·         Gör en egen enkel kronologisk sammanfattning av texten.

·         Skriv en kort fortsättning om vad de tror kommer hända utifrån egna erfarenheter och tolkningar av texten.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
    Sv  4-6
  • Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6

Matriser

Sv SvA
Läsförståelse

Fyndet i gottan - Läsförståelse

Ej godtagbara
E
C
B
Läsa med flyt
Eleven kan läsa ”Fyndet i grottan” med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan läsa ”Fyndet i grottan” med gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt sätt.
Eleven kan läsa ”Fyndet i grottan” med mycket gott flyt genom att använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Läsföståelse
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av ”Fyndet i grottan” och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Genom att göra utvecklade sammanfattningar av ”Fyndet i grottan” och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget visar eleven god läsförståelse
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av ”Fyndet i grottan” och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
Skriva fortsättning
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang skriva en fortsättning på berättelsen.
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang skriva en fortsättning på berättelsen.
Eleven kan utifrån egna erfarenheter, tolka och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang skriva en fortsättning på berättelsen.