Kapitel 2 - Stort, smått och enheter.

I vår vardag stöter vi hela tiden på siffror och situationer där vi behöver kunna göra uträkningar, bedömningar och lösa problem av olika slag. Ibland behöver vi kunna göra enhetsbyten mellan olika enheter tex göra om meter till km osv. Arbetsområde: Kapitel 2. Tidsperiod: Vecka 41-46 Läromedel: X-boken samt andra stenciler och arbetsblad.

Kunskapsmål kapitel 2

• Egenskaper hos multiplikation och division.
• Sambandet mellan multiplikation och division.
• Utföra multiplikationer och divisioner med stora och små tal.
• Uttrycka vikter och volymer med lämpliga enheter.
• Göra rimliga bedömningar av vanliga sakers vikt och volym.
• Lösa matematiska problem med hjälp av dina kunskaper om multiplikation division och enheter.

Centralt innehåll-kopplingar till läroplan

 

Bedömning

Med två skriftliga kunskapsprov v. 46, ett E-prov och ett C-A prov. Utöver prov så bedöms även eleverna under lektionernas gång, på hur de arbetar på lektionen.

Arbetssätt

• Gemensamma genomgångar och diskussioner.
• Arbete både enskilt och i grupp.
• Arbete i läroboken enligt arbetsschema
• Hemuppgifter - om eleven hamnat efter under lektionstid.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang.
• Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
• Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom olika ämnesområden.
• Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att, såväl med som utan digitala verktyg, undersöka förändring, förändringstakt och samband.
• Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
• Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.