Antiken - åk 7

Från vecka 39 fram till v.47 kommer vi att läsa om antikens historia i Grekland och i Romarriket och vilken påverkan och betydelse denna historiska epok har haft för vår tid. 

Den stora frågan:

·      Vilken betydelse har Antiken haft för vår tid? Hur märker vi det idag?

 Kunskapsområden som vi ska träna på:

·       Antiken (grekerna och romarna) och dess utmärkande drag som epok.

·       Några kända händelser och personer under Antiken.

·       Vilken betydelse Antiken haft för vår egen tid.

·       Några historiska begrepp: Antiken, Romarriket, kronologi, orsak och konsekvens, likheter och skillnader, källor.

·       Resonera kring historiska källor, t ex brev, konst, bilder och arkitektur, och vad de kan berätta om skilda levnadsvillkor för barn, kvinnor och män under Antiken.

·       Hur historia ”används” för olika syften.

Material: 

Bok: SOS historia sid 34-53 samt sid 54-73

Filmer från studi.se och sli.se. 

Träningshäften

Powerpoint

Instuderingsfrågor

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700-talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.
• Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Vad historiska källor från någon högkultur, till exempel i Asien eller Amerika, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.