Skogens djur

Vi lär mer om ekorre, älg, björn, räv, vildsvin, uggla, grävling och hare.

1. Vilket lärandemål ska vi arbeta med?
Avgränsa så att det inte blir för stort och brett område vilket gör det svårt att följa barnen lärande.
(Hänvisa till relevanta mål i Lpfö-18 längst ner i mallen

Vi vill ge barnen kunskaper om djur och förståelse för naturvetenskap.

Vi vill att varje barn ska uppleva att det är roligt och meningsfullt att lära nya saker.

b. Varför har vi valt detta mål?

Vi upplever att många barn inte har kunskap om vilka djur som lever i svenska skogar. 

 

2. Vilka kännetecken?
a. Utbildningen har lyckats med undervisningsuppdraget när barnen:

När barnen kan återberätta för de andra barnen och oss pedagoger om olika djur i skogen. 

 

3. Planerad tidsperiod:

Vi börjar vecka 41 och avslutar vecka 48

 

4. Vad ska utbildningen/undervisningen innehålla?

 - Introduktion:

Vid varje nytt djur lägger vi ut pusselbitar i skogen som de sedan får leta upp tillsammans med oss vuxna. När pusslet är färdigt ser de vilket djur vi ska lära oss mer om.   

 - Lärmiljö:

Skogen och inomhus.

 

 - Planerad undervisning:

Vi har planerat att lära mer om åtta svenska skogsdjur. De innefattar bl.a. utseende, spår, föda, avföring, hur de lever, namn på olika kön och fortplantning. 

Vi går igenom varje nytt djur i skogen och under samma vecka får barnen göra ett eget collage på respektive djur. De får klippa, limma och skriva. 

 - Spontan undervisning:

Vi svarar på barnens frågor.

Vi ger barnen frågor på djur vi lärt om vid "ostfrågor".

Googlar på nätet och tittar på filmer om djuren vi lär om.

 

5. Dokumentation

a. Vad ska vi titta efter? 

Se kännetecken ovan.

b. Vilka metoder har vi för att dokumentera?

Barnens alster och skapande samt fotografering. 

c. När ska dokumentationen göras/gemensam reflektion?

På kvaltiden varannan vecka.

 

Tänk också på nedanstående områden när du planerar: - Normer och värden - Inflytande och delaktighet. Demokratiuppdraget - Jämställdhet - Det kompensatoriska uppdraget - Digital kompetens - Flerspråkighet

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,