Arabiska pedagogiska planering HT20, V:45-52

undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla sina kunskaper om kultur och samhällsfrågor där modersmålet talas.

• Arbetsområde

Läsa, skriva, kultur och tradition

Konkretiserade mål för eleven.

• Att läsa ,skriva och sammanfatta olika typer av texter.
• Att få en djup förståelse för olika kulturer och samhällsfrågor.
• Att jämföra mellan olika kulturer och traditioner där modersmålet talas.

Undervisning och arbetsmetoder.

• Vi ska arbeta med olika typer av  texter om kultur och samhällsfrågor.
• vi tittar  på olika filmer om kultur och traditioner.
• Att diskutera och reflektera över olika kulturer och traditioner i små grupper.

Eleven har uppnått målen när...

• Hen kan återberätta och  sammanfatta texter om olika kulturer.
• Hen kan tolka och reflektera över traditioner, kulturer och olika samhällsfrågor i jämförelse med svenska förhållanden.
• Hen kan  läsa och skriva olika typer av texter.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.