Ämnen:
SO (år 1-3), Teknik, Bild, Svenska som andraspråk, Svenska, Matematik
·
Årskurs:
F - 3
Vittra Sollentuna, Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 oktober 2020
Vi kommer i denna period möta på religion på många olika sätt. Eleverna kommer få lära sig om religoner som finns i världen och hur vi alla hör ihop.
Om änglar, gudar och hjältar av Janny van der Molen
Bråka smartare: känslor
Samhällsorienterande ämnen:
Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och jämställdhet.
Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan och i digitala miljöer.
Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom.
Några berättelser ur bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.
Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
Begrepp och metoder för att söka information från olika källor.
Teknik:
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Svenska/ svenska som andraspråk:
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer
Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Muntliga presentationer.
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
Matematik:
Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Konstruktion av geometriska objekt.
Skala vi enkel förstoring och förminskning.
Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
Samhällsorienterande ämnen:
Eleven kan medverka i att beskriva och jämföra högtider eller berättelser inom kristendom och någon annan världsreligion.
Eleven kan medverka i samtal om elevnära normer och regler och varför de kan behövas. Dessutom kan eleven medverka i samtal om livsfrågor med betydelse för eleven.
Svenska/ svenska som andraspråk:
Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
Ett kunskapstest där eleverna får sortera rätt bild till rätt religion.
En allmän bedömning av medverkandet i det muntliga framförandet.
Vi bedömer hur de kan reflektera över sin konstruktion.
Social hållbarhet:
Vi har tänkt göra digitala besök på olika heliga platser.
Intervjuer av en familjemedlem om deras tro.
Ekonomisk hållbarhet:
Vi besöker biblioteket
Digitala besök
Återbruk av naturmaterial i skapandet av vår konstruktion
Ekologisk hållbarhet:
Återbruk av naturmaterial i skapandet av vår konstruktion
Digitala läromedel och minska svinnet
Diskussionsforum
Muntliga presentationer
Presentation av konstruktioner
Skapandet av det "religions trädet"
Vi kommer att arbeta med yrken inom olika heliga förbund.
https://urplay.se/program/171819-dromyrket-prast
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter