Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

SV: Vikingaberättelser

Skapad 2020-10-27 10:53 i Norra Ängby skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Svenska
Vikingarna fanns i Norden från år 800-1050. Vi kommer följa deras liv under den tiden och skriva berättelser om påhittade vikingar och deras vikingatåg. Vi övar personbeskrivning, miljöbeskrivning, gestaltning m.m.

Innehåll

Vikingaberättelser

Tid: 
V. 35-42.

Upplägg: 

Elevera ska få skriva en kapitelbok om vikingatiden. Varje kapitel kommer ha olika teman. Under tiden ska eleverna få träna på:

-Struktur för berättande text
-Personbeskrivning
-Miljöbeskrivning

Matriser

Sv
SV: Vikingaberättelser

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Tempus
Eleven byter tempus ibland från t.ex. nu tid till dåtid "För länge sedan fanns en viking som hette Freja, hon är 18 år"
Eleven håller sig för det mesta till samma tempus. nutid eller dåtid.
Eleven använder samma tempus genom hela texten.
Styckesindelning
Eleven har inte använt sig av styckesindelning
Eleven använder styckesindelning någon gång på korrekt sätt
Eleven använder för det mesta styckesindelning på ett korrekt sätt
Stavning
Eleven har flera stavfel i sin text. Ibland är det svårt att förstå.
Eleven har vissa stavfel i sin text. Man kan förstå vad eleven skriver.
Eleven stavar för det mesta rätt i sin text.
Meningsbyggnad
Eleven skriver för det mesta korta meningar eller långa meningar som är svåra att förstå.
Eleven varierar sin meningsbyggnad ibland på ett korrekt sätt.
Eleven varierar sin meningsbyggnad för det mesta på ett korrekt och målande sätt.
Gestaltning
Eleven har inte försökt sig på gestaltning i sin text.
Eleven försöker sig på gestaltning i texten.
Eleven använder gestaltning på ett sätt som lyfter texten.
Perspektiv
Eleven byter från andra person till första person flera gånger i sin text. t.ex. Hon gick till skogen. När jag var framme såg jag en häst.
Eleven byter från andra person till första person någon enstaka gång i sin text.
Eleven håller sig till antingen andra person eller tredje person i sin text.
Bilder
Eleven har fått med minst en bild som passar till texten.
Eleven har fått med minst två bilder som passar till texten.
Eleven har fått med flera bilder som passar till texten.
beskrivningar
Eleven gör korta person- och miljöbeskrivningar i sin text
Eleven gör någorlunda utförliga person- och miljöbeskrivningar i sin text
Eleven gör utförliga och målande person- och miljöbeskrivningar i sin text
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: