En komikers uppväxt - bokprojekt

Huvudpersonen heter Juha – en pojke vars tillvaro till stor del går ut på att försöka bli en i det coola gänget i skolan men som ständigt hamnar fel. Det är bara på fritiden han vågar umgås med klassens töntstämplade elever Tomas och Jenny. Vi möter blinda vuxna, lärare som abdikerat, en skolklass som inte tar några fångar och en huvudperson vars omättliga törst efter uppmärksamhet får honom att svika sina vänner. Vilket skapar sår som inte har läkts hos den medelåldriga Juha, som här blickar tillbaka på eländet.

Syfte

Du ska få öva din förmåga att:

• formulera dig i tal och skrift
• läsa och analysera skönlitteratur
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
• urskilja språkliga normer

Lärandemål

• att du kan förstå innehållet i en bok, i texter och diskussioner,
• att du kan tolka innehållet i en bok och läsa mellan raderna och resonera om innehållet,
• att du kan skriva texter som knyter an till innehållet i en bok,
• att du kan samtala och diskutera om innehållet i en bok, och delge dina egna tankar och åsikter, 
• att du kan ge respons till andra och bearbeta dina texter utifrån mottagen respons.

Hur kommer vi arbeta?

Du kommer att läsa enskilt och tillsammans med andra. Du kommer att arbeta med uppgifter av olika slag. Du kommer att få ett visst antal sidor att läsa varje vecka, så du måste räkna med att även läsa hemma för att hinna (se planering). Du kommer att enskilt skriva en resonerande text, där du får koppla dina tankar och erfarenheter med boken du har läst.

 

Vad kommer att bedömas?

• din förmåga att förstå förstå, tolka och analysera En komikers uppväxt,
• din förmåga att samtala och diskutera En komikers uppväxt, 
• din förmåga att skriva en resonerande text med anpassning till dess typiska uppbyggnad och språkliga drag,

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.