Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
7
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 11 januari 2021
Att bygga broar är ett sätt att få människor att komma närmre varandra, ett sätt att underlätta kommunikation. Från det att människor började förflytta sig så har man stött på hinder som måste passeras. Att bygga en bro kan vara ett sätt att förenkla förflyttningen. Tekniken att tillverka broar och de material som används har utvecklats genom historien. Från det att man kunde ta sig över en ravin eller ett smalare vattendrag till det att vi idag binder samman kontinenter med varandra
Vi följer schemat!
Strax innan lektionen startar skall du ta dig in på Google Classroom, där finns instruktioner för dagens lektion:
https://classroom.google.com/c/MTUyMDM3MTIxMDMx?cjc=b7cj75o
Under några veckor kommer vi att arbeta med broar. Vi kommer att lära oss mer om konstruktioner, krafter och olika materialval.
Uppgift 1,2, och 4 gör du enskilt men uppgift 3 gör du i din grupp.
-Beskriv den brotyp som du har tilldelats.
-För och nackdelar med din brotyp.
-Hur fungerar bron, vad gör den stark? Ha med tekniska begrepp ni har lärt er.
-Vilket material ska man helst bygga bron i? Finns det något alternativt material? För och nackdelar med materialen. Motivera!
-Hur påverkar bron människan, miljön och samhället? Här finns det många perspektiv att ta. Resonera runt detta. Ta gärna hjälp av orden: "det leder till... På grund av... Å ena sidan, å andra sidan..." Ge exempel eller jämför om du kan.
-Hitta fotografier eller ta egna på liknande broar.
-Glöm inte redovisa dina källor i slutet av av arbetet. Skriv också ett par rader hur du tänker angående trovärdigheten om dessa.
3. Brokonstruktion Planering sker v 50. Praktiskt arbete i tekniksalen v 51 & v 2
Planera arbete i din grupp:
-Vi lottar vilken typ av bro som ni skall arbeta med.
-Göra en ritning på en bro som ni skall konstruera
-Bygga modellen
4. Dokumentation & utvärdering av Brokonstruktion v 3
Dokumentation:
Tänk på att du ska dokumentera med ord och bild de olika momenten ni utförde under arbetes gång av modellbygget.
Tänk igenom de olika stegen ni gjorde:
Avsluta med en bild med på den färdiga bron.
Utvärdering:
Begrepp vi kommer arbeta med:
Syfte (5)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (4)
Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.