Retorik - teori och praktik

Vi arbetar med retorikens grunder, olika former av tal samt talanalyser. Det är viktigt att kunna framföra sitt budskap på ett sådant sätt att människor lyssnar och tar till sig det som sägs, både i skolan och på arbetsplatsen. Alla behöver behärska konsten att hålla tal - även du!

Tidsperiod:

V 39-43, 45-46

Vi går igenom den retoriska arbetsprocessen och retoriska stilmedel.

Vi läser och lyssnar på olika slags (kända) tal och lär oss hur man gör en talanalys.

Vi tittar på några avsnitt ur serien "Tala ut" (UR).

Vi diskuterar i klassen och övar på att hålla kortare framträdanden inför publik.

Du skriver du en talanalys = inlämningsuppgift. 

Du håller ett kort tal inför klassen (högtidstal eller argumenterande tal).

Material får du av din lärare. Se även OneNote för lektionsplaneringar.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.

Uppgifter

Talanalys

Tillsammans går vi igenom olika slags tal och lär oss vad man tar upp i en talanalys. Därefter skriver du en egen talanalys med hjälp av analysfrågorna. Skriv en sammanhängade text (ca 300 ord). Talet får du av din lärare, både i text och ljud/bild.

Att göra en retorikanalys - mall.pdf

Hålla ett tal

Efter att ha gått igenom upplägg och innehåll i olika slags tal kommer du att hålla ett eget tal. Du väljer mellan ett argumenterande tal eller ett högtidstal.

Ditt tal ska vara tre minuter långt och det ska innehålla minst tre stilfigurer. När du förbereder dig och skriver ditt manus följer du den retoriska arbetsprocessen. I dokumenten nedan finns förslag, tips och råd.

Att hålla ett argumenterande tal.pdf

Att hålla ett högtidstal.pdf