Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 4-5

Skapad 2020-10-28 09:50 i Skulltorps skola Partille
Lpp-mall för Skulltorpsskolan år 1-5 Ht-2015. En mall för att snabbt komma igång och få utseendemässigt lika Lpp:er.
Grundskola 4 – 5 Musik
Musik kan uttrycka saker som vi inte kan förklara med ord. Musik kan väcka liv i minnen. Musik påverkar och förstärker våra intryck. Musik skapar samhörighet och gemenskap.

Innehåll

 Ämne /ämnesområde

Musik

  • Sång
  • Puls och rytm
  • Noter
  • Dans och rörelse
  • Instrumentlära
  • Spela
  • Lyssna

Vad ska vi lära oss?

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:

  • Spela och sjunga tillsammans i olika musikaliska former och genrer
  • Utveckla kunskapen om att använda rösten som musikinstrument
  • Känna till musikaliska begrepp och symboler
  • Skriva noter
  • Känna igen instrument och hur de låter
  • Lyssna till och härma olika rytmer och ljud 
  • Känna till uppvärmningsövningar för röst och kropp
  • Känna till låtars uppbyggnad och olikheter beroende på genre
  • Prata om vikten av hälsosamma ljudnivåer
  • Känna till fler konstformer inom musik/kultur så som teater, musikal, opera.

 

 

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta:

  • Att sjunga och spela tillsammans
  • Individuellt och gemensamt öka gehöret (dvs lyssning och imitation av rytm och musik), både genom skriftliga och muntliga uppgifter/övningar
  • Skapa melodier tillsammans
  • Lyssna på olika instrument
  • Utveckla vår kreativitet genom improvisation och skapande uppgifter 

 

Kom ihåg att det här är en ungefärlig planering, som kan komma att ändras utifrån elevernas engagemang och intressen. 

När ?

Ht 2020 - Vt 2021

Varför ska vi göra det här?

De här förmågorna kommer stå i centrum under arbetsområdets gång:

  • Att lyssna och delta utifrån egen förmåga
  • Kunna spela ackord och melodier på ett instrument 
  • Kunna delta i gemensam sång och följa rytm och tonhöjd
  • Få en ökad förståelse för musiken i det vardagliga livet och som yrke

Bedömning.

Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att göras genom:

  • Aktivt deltagande i de övningar vi gör tillsammans
  • Visad förståelse för grundläggande musikaliska begrepp, rytmer och ljud
  • Visa att du kan spela melodier på ett instrument
  • Vet namnet på olika instrument och höra/veta skillnad på dem.
  • Visad samarbetsförmåga i spel- och sångövningar som sker i grupp
  • Visad förståelse för grundläggande ackompanjemang



 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
    Mu  4-6
  • Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
    Mu  4-6
  • Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
    Mu  4-6
  • Musikframföranden.
    Mu  4-6
  • Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
    Mu  4-6
  • Hälsosamma ljudnivåer och olika typer av musikhörselskydd.
    Mu  4-6
  • Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
    Mu  4-6
  • Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
    Mu  4-6
  • Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
    Mu  4-6
  • Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
    Mu  4-6
  • Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
    Mu  4-6
  • Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
    Mu  4-6
  • Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.
    Mu  4-6
  • Indelningen i stråk-, blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrument.
    Mu  4-6
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
    Mu  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: