Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Istiden

Skapad 2020-10-28 10:13 i Fruängens skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 3 SO (år 1-3)
När istiden startade förändrades klimatet i norra Europa. Snön hann aldrig smälta bort och tillslut var hela vårt land täckt med is och snö.

Innehåll

 

Målet för arbetsområdet:

I slutet av arbetsområdet förväntas du:

  • ha utvecklat förståelse för hur isen har format vårat landskap och hur dessa krafter lämnat spår efter sig som vi kan se i nutiden
  • kunna beskriva hur man kan se spår av istiden i naturen 
  • veta när den senaste istiden var
  • kunna beskriva vad som hände när det blev istid
  • kunna förklara begreppen: flyttblock/ jättekast, isräfflor, jättegrytor, rundhällar, rullstensås och landhöjning

Arbetssätt:

Du kommer att:

  • få lärarledda genomgångar
  • läsa arbetshäfte och svara på frågor
  • se på faktafilmer om istiden
  • gå på upptäcktsfärd i närområdet för leta efter spår från istiden
  • läsa boken "Första boken om istiden"

Bedömning

Vi kommer bedöma:

  • dina kunskaper om de ämnesspecifika begreppen
  • din förståelse för istidens uppkomst och de spår man kan se idag
  • dina svar i arbetshäftet
  • ditt deltagande i samtal och diskussioner under lektionerna

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
    SO
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    SO
  • Centralt innehåll
  • Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
    SO  1-3
  • Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
    SO   3
  • Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.
    SO   3
  • Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.
    SO   3
  • Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.
    SO   3

Matriser

SO
Istiden

På väg mot godtagbara kunskaper
Godtagbara kunskaper
Du kan förklara några av begreppen: flyttblock/jättekast, isräfflor, jättegrytor, rundhällar, rullstensås och landhöjning.
Du kan förklara vad som händer när det blir istid .
Du kan beskriva hur man kan se spår av istiden i naturen.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: