Istiden

När istiden startade förändrades klimatet i norra Europa. Snön hann aldrig smälta bort och tillslut var hela vårt land täckt med is och snö.

 

Målet för arbetsområdet:

I slutet av arbetsområdet förväntas du:

• ha utvecklat förståelse för hur isen har format vårat landskap och hur dessa krafter lämnat spår efter sig som vi kan se i nutiden
• kunna beskriva hur man kan se spår av istiden i naturen 
• veta när den senaste istiden var
• kunna beskriva vad som hände när det blev istid
• kunna förklara begreppen: flyttblock/ jättekast, isräfflor, jättegrytor, rundhällar, rullstensås och landhöjning

Arbetssätt:

Du kommer att:

• få lärarledda genomgångar
• läsa texter och svara på frågor
• se på faktafilmer om istiden
• gå på upptäcktsfärd i närområdet för leta efter spår från istiden
• läsa boken "Första boken om istiden"

Bedömning

Vi kommer bedöma:

• dina kunskaper om de ämnesspecifika begreppen
• din förståelse för istidens uppkomst och de spår man kan se idag
• dina svar i arbetshäftet
• ditt deltagande i samtal och diskussioner under lektionerna

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Rumsliga förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.