Environment 9a Ht-2020

Under första delen av höstterminen arbetar vi med temat miljö. Under arbetsgången tränar ni er på att använda begrepp kopplade till miljö ett miljö/klimatförändringar och att kunna diskutera miljörelaterade frågor.

 

- Vi arbetar med olika muntliga uppgifter med syfte att öva på att diskutera miljöfrågor.

- Vi arbetar läsförståelse genom att läsa texter kopplade till miljötemat

- Vi tränar ett specifikt ordförråd genom texter/filmer men även genom övningar i Quizlet.

- Vi tittar på kortare och längre dokumentärer om olika klimathot.

- Vi gör en hörförståelse från ett gammalt nationellt prov (Environmental News) 

- Vi gör olika kortare skrivuppgifter kopplade till miljötemat.

- Vi skriver "tal från naturen till människan" enligt filmerna "Nature is Speaking". Ni spelar sedan in ert tal till en video. 

- Ni skriver en text i Digiexam kopplad till miljötemat. Uppgiften har samma struktur och förutsättningar som skrivdelen på nians          nationella prov.

Texten som skrivs i Digiexam bedöms formativt i den bifogade matrisen. Övriga uppgifter kommenteras skriftligt eller muntligt.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.