Norden- år 5 (Geografi)

Geografi handlar om människor och världen omkring oss. Ett bra sätt att lära sig geografi är att ställa frågor om en plats eller ett område. En viktig fråga är " varför är det så just här?"

I arbetsområdet "Norden" ska du få möjlighet att lära dig:

• Namn och läge på nordiska länder samt orter, berg, hav och vatten i Norden. 
• Lära dig mer om Island, Danmark, Finland, Norge, Island, Grönland, Färöarna och Åland 
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala.
• Karta med ett särskilt tema- tematiska kartor.
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människan. 
• Hur naturens krafter bygger upp och bryter ner jordytan (till exempel plattektonik och erosion.) Vilka konsekvenser detta får för människor och natur. 
• Vulkanutbrott och jordbävningar.
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskap. 
• Viktiga bergskedjor i Europa.
• Orsaker till att människor flyttar.
• Varför vissa områden är tätbefolkade och andra glesbefolkade. 
• Hur världshavet är indelat.
• Varför haven måste skyddas. 
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

Undervisning (arbetsformer och lärande)

• se faktafilmer om Danmark, Norge, Finland och Island
• läsa texter och svara på frågor om Nordens länder
  se en tv-serie om Norden på ur.se " Geografens testamente- Norden"
• göra olika kartövningar där vi lär oss hitta i kartböcker, använda register och tyda kartans tecken och färger
• använda digitala läromedel bingel.se och träna på namngeografi på seterra.com
• experiment och skapande av ett  "vulkanutbrott"
• arbeta i grupp och fördjupa sig i nordiskt land
• träna på att söka relevant fakta om landet
• presentera landet för resten av gruppen
• diskussioner

Arbetsområdet bedöms på detta sätt:

•       din förmåga att lyssna och delta aktivt i diskussioner i helklass och i grupp
•      du visar dina kunskaper om Norden, namn och läge samt orter, berg, hav och vatten (begreppsliga förmågan) 
•      din förmåga att använda och förklara ord inom arbetsområdet
•      din förmåga att söka relevant fakta, för landet du har valt
•      din förmåga att redovisa och presentera landet du har valt
•      din förmåga att använda kartboken och registret på ett relevant sätt för uppgiften.  
•      din förmåga att jämföra var och hur människor lever
•      din förmåga att se samband mellan människans markutnyttjande och vilka konsekvenser det får för natur och människan
•      din förmåga att beskriva utmärkande drag för naturlandskap
•      din förmåga att analysera hur olika val i vardagen kan påverka miljön.  

   

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.