Vad är teknik- från förr och nu!

Vi ska lära oss om vad teknik är och bli förtrogna med några begrepp. Känna igen några vanliga tekniska lösningar, samt hur något föremål i vardagen har förändrats över tid och hur det har påverkat människan, samhället och miljön..

Det här kommer du att få undervisning om och utveckla dig i:

• Vad teknik är.
• Hur teknik och natur hör ihop. Vad är vad?
• Tekniskt system
• Vad en uppfinning och innovation är.
• Teknikens arbetssätt
• Hur problem kan lösas med hjälp av teknik och 
•            hur det kan påverka människan, samhället och  miljön. 
• Exempel på olika tekniska saker och hur de fungera.
• Några tekniska lösningar från förr till nu.

Så här ska vi arbeta:

 

• Läsa texter och kolla på film
• Gemensamma genomgångar
• Praktiskt arbete
• Eget arbete och arbete i mindre grupper. 

 

Det här ska du lära dig: 

• Du ska kunna förklara begreppet teknik, tekniskt system,uppfinning och innovation .
• Du ska kunna ge exempel på olika tekniska föremål och veta hur de fungerar.
• Du ska kunna beskriva hur någon teknisk sak har förändrats över tid och hur det har påverkat människan, samhället och miljön.

 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas: 

Kunskaperna kommer att bedömas hur väl du har uppnått dem.  Bedömningen kommer att ske genom:

 

• Aktivitet på lektionen
• Arbete kring ett föremåls utveckling från förr till nu.
• Test på begreppen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.