Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tyska, år 6, HT 2020

Skapad 2020-10-30 14:39 i Sjökarbyskolan Österåker
Grundskola F Moderna språk - språkval
Terminsplanering hösttermin 2020

Innehåll

 

 

Varför ska du lära dig det vi gör i tyskan?

  • Syfte förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Syfte reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 

 

Vad ska du lära dig under den här terminen?

*Ord/fraser som låter lika i svenskan och tyskan

*Ord för familjemedlemmar

*Hälsningsfraser

*Olika fritidsaktiviteter

*Vanliga djur

*Presentera dig själv

*siffrorna 0-20

*alfabetet

*vanliga uttalsregler

*några vanliga ord/fraser om skolan

*färger

*Stora städer och kända platser i de tyskspråkiga länderna

  •  

Hur ska vi lägga upp undervisningen? 

Vi använder läromedlet "der Sprung 1". Vi gör övningar i boken, har genomgångar och diskussioner i klassrummet. Vi arbetar md uppkopierat material som delas ut under lektionstid och vi arbetar digitalt.

Information om vad vi ska göra och när vi ska göra det finns på google classroom.

Om du missar någon lektion så hittar du veckoplaneringen på google classroom.

 

 

Hur ska du examineras? 

Dina insatser bedöms i första hand under lektionstid. Var aktiv!

Bedömning sker också genom läxförhör och inlämningsuppgifter, både muntliga och skriftliga.

Under lektionstid genomför vi hör- och läsförståelser.

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
    M2  E 6
  • Eleven kan förstå vanliga, enkla ord och fraser i enkla texter om välbekanta ämnen.
    M2  E 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  E 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
    M2  E 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
    M2  E 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
    M2  E 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
    M2  E 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och i huvudsak begripligt med enstaka ord och fraser.
    M2  E 6
  • Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enstaka enkla problem i interaktionen.
    M2  E 6
  • Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
    M2  E 6
  • Eleven kan förstå enkla ord och fraser i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
    M2  C 6
  • Eleven kan förstå enkla ord och fraser i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
    M2  C 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att i mycket enkel form kommentera innehållet samt genom att med tillfredsställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  C 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
    M2  C 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
    M2  C 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
    M2  C 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
    M2  C 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig mycket enkelt och begripligt med vanliga ord och fraser.
    M2  C 6
  • Dessutom kan eleven använda sig av någon strategi som löser enkla problem i interaktionen.
    M2  C 6
  • Eleven kommenterar i mycket enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
    M2  C 6
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i långsamt tempo om välbekanta ämnen.
    M2  A 6
  • Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i korta, enkla texter om välbekanta ämnen.
    M2  A 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form kommentera innehållet samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  A 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet kan eleven använda sig av någon strategi för lyssnande.
    M2  A 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
    M2  A 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
    M2  A 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
    M2  A 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med vanliga ord och fraser.
    M2  A 6
  • Dessutom kan eleven använda sig av några strategier som löser enkla problem i interaktionen.
    M2  A 6
  • Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används.
    M2  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: