"Horror" Good Stuff Gold B Eng år 7 ht 20

We work with the theme "Horror" .

Syfte

• att utveckla förmågan att läsa olika slags texter  
• att utveckla förmågan att skriva olika slags texter

- genom att bland annat utveckla den grammatiska förståelsen och ordförrådet

Konkreta mål/ Undervisning

• Vi utgår från texter i kapitlet Horror i Good Stuff Gold och/ eller Tough Stuff .
• vi har läxor varje vecka (om inget annat sägs) - dessa är till för att repetera/öva innehåll som vi går igenom på lektionen.
• vi jobbar med grammatik; verb i presens och adjektiv i WB
• vi utgår från en  "checklista" - där du kan välja vilka texter och övningar du vill fokusera på.
• För mer detaljerad information kring lektionsinnehåll se "classroom" 

• Obligatoriska moment; grammatik- kunna böja verb i presens+adjektiv i WB

Se classroom för planering på lektionsnivå.

Bedömning i slutet av arbetsområdet

- förhör på grammatik (verb i presens och böjning av adjektiv)

- v 48 skriftlig text kopplad till lektionsinnehåll och tema skrivs under lektionstid. Här visar du att du kan använda ordförråd och grammatik vi har jobbat med .

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang.
• Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Samtal och diskussioner samt argumentation.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar.