Nordiska väsen

Du ska få söka fakta om ett nordiskt väsen och presentera det för klassen! Du kan välja mellan drakar, mylingar, gårdstomtar, troll och många fler....

Mål:

Du ska kunna söka fakta/information ur ett antal källor.

Du ska kunna använda ämnesspecifika ord och begrepp i din presentation.

Du ska kunna framföra en muntlig presenation med text och med hjälp av bilder.

Du ska kunna resonera om de källor du valt. 

Undervisning:

Du kommer att arbeta självständigt med att söka information.

Vi kommer i klassen diskutera val av källor.

Vi kommer att repetera hur man kan arbeta med powerpoint och hur text och bild ska samspela.

Vi kommer att repetera vad man bör tänka på vid en muntlig presentation.

Du kommer att få träna på att läsa beskrivande texter och därmed även din läsförståelse. 

Bedömning:

Förmågan att formulera sig i tal och skrift.

Förmågan att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Förmågan att söka information från olika källor och värdera dessa.

Redovisning av kunskaper och förmågor:

Din presentation kommer att bedömas utifrån framförande, text, hur text och bild samspelar samt hur du värderar dina källor. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.