Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
5 - 6
Hinduism och buddhism
Norrtullskolan åk F-6, Söderhamn · Senast uppdaterad: 2 november 2020
Vi läser religion med fokus på hinduism och buddhism.
Om religionsundervisningen
Undervisningen i ämnet religionskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen. Genom undervisningen ska eleverna bli uppmärksamma på hur människor inom olika religiösa traditioner lever med, och uttrycker, sin religion och tro på olika sätt. I det här arbetet fokuserar vi på hinduism och buddhism.
Arbetssätt:
Vi kommer att arbeta på följande sätt:
Ha gemensamma genomgångar.
- Titta på filmer och diskutera dem
- Se likheter och skillnader
- Arbeta självständigt med att läsa/lyssna och besvara frågor i läromedlet Gleerup.
- Vi kommer att börja området med frågor om religion/livsåskådning i allmänhet. Vad tänker eleverna. Diskussion i grupp samt redovisning i hel klass.
Bedömning:
Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån arbetet som utförs i Gleerup samt med ett avslutande prov.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (3)
Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
