Världsreligionerna åk 3

Vad är religion? Måste alla tro lika? Frågorna är många och du ska få möjlighet att reflektera över och lära dig mer om kristendomen, judendomen och islam.

Innehåll:

• Livsfrågor
• Mänskliga rättigheter
• Tre världsreligionerna

 

Konkretiserade mål:

• Kunna vad de tre religionernas ledare kallas.
• Kunna känna igen de tre religionernas symboler. 
• Kunna vad de tre religionernas heliga byggnader heter.
• Kunna de tre religionernas heliga skrifter heter. 
• Kunna jämföra likheter och skillnader mellan de olika religionerna. 
• Känna till någon gemensam berättelse. 
• Kunna resonera och ta ställning till livsfrågor som har betydelse för eleven.
• Känna till de mänskliga rättigheter som finns. Däribland religionsfrihet. 

Undervisning:

Så här kommer vi att arbeta: 

• Gemensamma genomgångar och diskussioner. 
• Arbeta enskilt, i par och i grupp.
• Se film kopplat till innehållet.
• Läsa.
• Skriva

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Kunna de tre religionernas heliga byggnad, symbol, ledare och heliga skrift.
• Kunna berätta om någon högtid som firas inom religionen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centralt innehåll

• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.