Parafras åk 9

Parafras betyder omskrivning. Inom konsten betyder det att man målar av en annan konstnärs målning, men man förändrar några delar av målningen så att den ändras lite och man sätter sin egen prägel på den. Det skall trots allt gå att känna igen vilken målning man har utgått ifrån. Man kan arbeta både med detaljer i målningen eller med större delar av den.

VAD?

Du ska skapa en parafras av ett känt konstverk i valfri teknik. Du redovisar ditt arbete genom att göra en processdagbok muntligt eller skriftligt (bestämmer vi gemensamt i gruppen).

HUR?

1. VÄLJ ETT VERK av en känd konstnär som du vill utgå ifrån. Din parafras ska innehålla ett budskap som berör identitet, sexualitet, etnicitet eller maktrelationer. Fundera på vad du vill förmedla med din målning. Du ska förändra vissa delar av det kända konstverket du valt utifrån dina egna idéer men man ska fortfarande se vilken känd målning du gjort din parafras på. Enskild uppgift, valfri teknik/material (t ex akryl, akvarell, pastell, collage).

2. Gör en PROJEKTSKISS där du planerar upp ditt arbete (Vad ska du göra? Hur ska du göra det?Vad ska du göra varje lektion för att bli klar i tid?). Visa för din lärare!

3. SKAPA!

4. PROCESSDAGBOK: Enligt mall. Beskriv även vad du ser i originalbilden samt vilken stämning bilden förmedlar. Gör även en kort presentation av konstnären och berätta om inom vilken stilart konstnären verkar/verkade. Processdagboken lämnas in skriftligt eller redovisas muntligt (bestämmer vi gemensamt i gruppen).

VARFÖR?

I den här uppgiften tränar vi på följande förmågor:

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

Uppgifter

Parafras åk 9

Du ska skapa en parafras av ett känt konstverk i valfri teknik. Du redovisar ditt arbete genom att göra en processdagbok muntligt eller skriftligt (bestämmer vi gemensamt i gruppen). 1. VÄLJ ETT VERK av en känd konstnär som du vill utgå ifrån. Din parafras ska innehålla ett budskap som berör identitet, sexualitet, etnicitet eller maktrelationer. Fundera på vad du vill förmedla med din målning. Du ska förändra vissa delar av det kända konstverket du valt utifrån dina egna idéer. Enskild uppgift, valfri teknik (t ex akryl, akvarell, pastell, collage). 2. Gör en PROJEKTSKISS där du planerar upp ditt arbete (Vad ska du göra? Hur ska du göra det?). VIsa Sara! 3. SKAPA! 4. PROCESSDAGBOK: Enligt mall. Beskriv även vad du ser i orginalbilden samt vilken stämning bilden förmedlar. Gör även en kort presentation av konstnären och berätta om inom vilken stilart konstnären verkar/verkade. Processdagboken lämnas in skriftligt eller redovisas muntligt.

Processdagbok - Parafras

Enligt mall (se uppgiften i classroom). Utöver detta beskriver du vad du ser i originalbilden samt vilken stämning bilden förmedlar. Gör även en kort presentation av konstnären och berätta om inom vilken stilart konstnären verkar/verkade. Processdagboken lämnas in skriftligt eller redovisas muntligt (bestämmer vi gemensamt i gruppen).