093261 Förskolan Sture, Stockholm Norra innerstaden · Senast uppdaterad: 10 november 2020
Barnen ska få utforska i verkligheten hur köpandet kan vara i den fysiska miljön
Lärandefokus
Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?
Att få förståelse hur köpet av varor går till i verkligheten
Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?
Att få kännedom om olika storlekar av pumpor kan påverka priset
Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?
Besöka marknaden, se olika storlekar av pumpor och barnen får se hur köpet går till i den fysiska miljön
Pedagogisk dialog - frågor att ställa innan, under och efter undervisningstillfället.
Hur mycket kostar en pumpa tror ni?
Vilken pumpa ska vi köpa och varför?
Tidigare erfarenheter, exempel på fråga: vad tror ni ska hända och varför?
Vad tror ni en pumpa ska kosta när de är så stora och när de är lite mindre?
Under processen, exempel på fråga:vad förstår du så här långt?
Vad behöver vi för att köpa en vara?
Utveckling, exempel på fråga: vad tänkte ni i början, hur tänker du nu?
Vad tänkte ni när vi kom till marknaden? Vad tänker ni nu?
Läroplan (2)
uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter