FAKTA
Djupedalskolan 7-9, Härryda · Senast uppdaterad: 6 november 2020
Vad är fakta? Hur kan vi skilja på fakta och skönlitteratur? Vi jämför och läser de olika textformerna. Du lär dig skriva en faktatext.
Hur lär vi oss:
- bildspel - HC Andersen - So
- jämföra skönlitteratur med faktatext - skillnader
- Widgetkartor- vad är fakta?
- lyssnar och tittar på "Sagan om den fula ankungen" - So
- jämför saga med fakta - vad är skillnad.
Eget arbete göra en faktatext om.
- HC Andersen/Den fula ankungen
- en klasskompis.
- Hare och Ekorre
- Väljer ett eget djur att skriva .
När vi tar reda på fakta lär vi om:
- säkra källor.
- vad är en källa?
När vi skriver tillsammans och egna texter lär vi om:
- vad som skall vara med i en faktatext.
- stor bokstav i början av meningar.
- punkt när meningen är slut.
- att välja hur jag skall skriva.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
skriva texter för olika syften och mottagare,
söka och värdera information från olika källor.
Centralt innehåll (11)
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.
Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.
Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.
Muntliga presentationer. Stödord, bilder och digitala medier och verktyg samt annat för att planera och genomföra en presentation.
Strategier för att skriva olika typer av texter och hur man anpassar innehållet till olika mottagare. Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Berättande texters budskap och uppbyggnad med miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
Beskrivande, förklarande och instruerande texter, till exempel nyhetsartiklar, spelinstruktioner och recept. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Skillnader i språkanvändning beroende på vem man kommunicerar med och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett inägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
