|
34
|
Kursintroduktion/Vårt klassrum
1.Introduktion kurs: Centralt innehåll, kunskapskrav, planering.
2. Introduktion till tema “identitet”. Litteraturgenomgång och hämta bok på biblioteket. Sker vecka 35 på måndag.
|
-
|
|
|
35-41
|
2 Parallella arbetsområden.
bokläsning, minoritetsspråk
1.Romanläsning TEMA “Identitet”.
2. Språksituationen i Sverige och övriga Norden.
Dokumentärer/information av de rådande minoritetsspråk som finns i Sverige (finska, jiddisch, romani chib, samiska), vad innebär ett minoritetsspråk? Rättigheter? Identitet osv.
Film: Filmsekvenser om minoritetsspråk med uppgifter. Från: urplay.se m.m.
Film: Sameblod
Genomgång av utredande text: essä
Material: häfte, får ni utdelat, som ni har med er vid skrivtillfället.
|
1.Bokseminarium Tema “identitet”, v. 41
Grupplista finns i flödet på classroom.
1.Utredande text/essä. -Skrivs på inspera fredag vecka 43, 23/10, kl: 13.00-15.30 i sal: 233
|
E-C
E-A
|
|
45-48
|
Tre arbetsområden:
-
Argumenterande text/debattartikel i samarbete med biologin
-
Argumenterande tal, i samarbete med biologin
Ni får repetition av referatteknik och debattartikelns struktur.
3.Parallellt: grundläggande litteraturhistoria
|
1.Debattartikel, inlämning v. 48
Tal v. 50 tal (ev. v. 51)
3. Läxförhör- litteraturhistoria
|
E-A
E-A
E
|
2-10
|
1.Litteraturhistoria:
Fördjupning: Föreläsningar om epokerna, läsa/analys textutdrag samt läsa en klassiker.
Litteratur som används: Textutdrag ur Levande litteraturen och Levande texter. Epoker som berörs: Antiken till 1800-tal.
Bok/litteraturhistoria:
-Oliwer Twist (Charles Dickens)
-Jane Eyre (Charlotte Bronte)
-Frankenstein (Mary Shelley)
|
1.Essä litteraturhistoria
v. 10
2.Seminarium, bok v. 12?
|
E-A
E-A
|
