Om konsten att tala #TalasomTED år 7

Under de följande veckorna kommer du att få skapa ett tal utifrån ett valfritt ämne. Vi går igenom grunden inom retorik, inspireras av tal med anknytning till TED-tal, på svenska, och gör egna tal. Det går att prata om nästan vad som helst, men det finns en regel: Det måste vara din upplevelse, din resa, din bild eller din uppfinning. Det måste handla om dina känslor, dina idéer och ditt hjärta. Nu är det dags att 'tala som TED'!

Om TED-tal (från TED:s hemsida):

"TED is a nonprofit devoted to spreading ideas, usually in the form of short, powerful talks (18 minutes or less). TED began in 1984 as a conference where Technology, Entertainment and Design converged, and today covers almost all topics — from science to business to global issues — in more than 100 languages. Meanwhile, independently run TEDx events help share ideas in communities around the world."  (www.ted.com)

Lgr 11, ur svenskämnets syfte

Vad vi ska göra:

 lyssna på och inspireras av olika tal

 lära oss om retorik, om konsten att tala

 skriva egna tal och öva på förmågan att kommunicera i skrift

 öva på att kommunicera eget TED-tal muntligt och genomföra talet för publik

 ge varandra respons och bearbeta den skriftliga delen

 öva på och tala om förmågorna att lyssna och bry sig

 utvärdera #talasomTED-arbetet

Underlag för bedömning:

 ditt klassrumsarbete (muntligt deltagande, responsarbete, kvalitet på uppgifter)

 ditt framträdande/presentation av din text/ditt tal.

Arbetsgången i korthet:

Att välja ämne – del 1

Innan du kan skriva ihop ett bra tal måste en sak vara klar. Vad ska du prata om? Det går att prata om nästan vad som helst, men det finns en regel: Det måste vara din upplevelse, din resa, din bild eller din uppfinning. Det måste handla om dina känslor, dina idéer och ditt hjärta.

Tips på ämnen är:

• En plats jag har besökt.

• En resa jag har gjort.

• En målning jag producerat.

• En bok jag har skrivit.

• En person jag har träffat.

• En händelse jag har varit med om.

• Något som jag upplevt som de flesta andra inte har.

Efter att du valt ämne ska du göra en tankekarta i ditt anteckningsbok för att se om det ”funkar”. Är ditt ämne rikt? Är det något som du har lätt att prata om? Fyll på din tankekarta med så mycket information som möjligt. Det här är grunden till ditt tal. Tankekartan vill jag att du visar upp för mig och minst en kompis som kan ge dig respons på din idé. Var inte rädd för att härma eller bli härmad. Ingen kan fånga dina upplevelser eller dina känslor på exakt samma sätt som du.

Fortsatt planering delar jag med er på Teams - och de delarna är:

Inledning – del 2

Finputs och pynt och öva! – del 3 

Presentation – del 4 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Uppgifter

Hålla tal

Du skriver ett manus utifrån givna pusselbitar och håller därefter ett tal som ska väcka någon form av känsla hos publiken. Som stöd använder du en talkort/PPT- presentation.