Elevgruppens intresse/ behov:

Eleverna ska lära sig vad Hållbar utveckling är,
för att sedan kunna göra kloka val i framtiden.

Konkreta mål: 

• Eleverna ska kunna ge exempel på vilka sätt de kan bidra till Hållbar utveckling. 
• Eleverna ska kunna vardagssortera.

Metod:

• Se filmer om Hållbar utveckling och människors påverkan på miljö.
• Se film om vattnets kretslopp.
• Kahoot om Hållbar utveckling och Vattnets kretslopp.
• Lyssna på berättelser om barn som har kommit på lösningar till Hållbar utveckling.
• Besök på återvinningsstationen vid Coop i Vä.
• Lekar där vi lär oss källsortera.
• Vi gör julklappar genom att återanvända material.

Dokumentation: 

• Tankekarta i början och slutet av temat.
• Foto
• Rita bild på Hållbar utveckling.

Utvärdering: 

• Tankekarta innan och efter temat. 
• Rita bild som visar vad Hållbar utveckling är. 
• Lek där de ska sortera skräp på rätt plats.

• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

  Lgr11
• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Lgr11
• Syfte
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

  Lgr11
• Centralt innehåll
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

  Lgr11  -