Skolbanken Logo
Skolbanken

Kommunikation - samspel

Nya Rydsskolan - anpassad grundskola, Linköping · Senast uppdaterad: 19 januari 2021

Varje morgon har vi gemensam samling där vi går igenom dagens innehåll, väderlek, vilka som kommit i klassen, helgprat på måndagar. Namnsdag/ födelsedag mm. Vi ger eleverna valmöjlighet att under dagens raster själva bestämma vilken aktivitet de vill delta i.

 

  • Elever ska kunna vara delaktiga i samlingen och uppmuntras ställa frågor utifrån innehåll. Vi ger förutsättningar för elever att fråga med tex talknapp alt talbild.

  • Eleverna arbetar med turtagning tex. för samlingens olika delar, berätta om dagens schema, dagens väder m

  • Elever uppmuntras visa intresse för sin/ sina kommunikationsböcker och utveckla sitt kroppsspråk.

  • Elev som inte vistas i klassrum ska på sikt uppmuntras delta mer i undervisningen och kommunikationen i klassrummet genom att vi streamar fler lektioner. Idag filmas samlingen.

 

Bedömning:

Genom att vi uppmärksammar och uppmuntrar elevens egna initiativ. Dokumentera framsteg.


Läroplanskopplingar

samspela med andra,

tolka olika former av kommunikativa uttryck,

använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.

Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

Vattnets olika former och kretslopp i naturen.

Tidsuppfattning, till exempel länge, före och strax.

Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.

Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

Strukturer och egenskaper hos olika material och hur de kan upplevas, till exempel varmt, blankt och mjukt.

Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

Redskap och teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.

Eleven kan initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den.

Matriser i planeringen
Samling - Veckodagar, månader & årstider.
Uppgifter
Uppgift 1

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback