Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Arbete efter Bornholmsmodellen, Brunnbyskolan

Skapad 2020-11-10 08:46 i Brunnbyskolan Linköping
En planering för Bornholm
Grundskola F Svenska
F-klass svenska förskoleklass Bornholm.

Innehåll

Hur vi jobbar med Bornholm.

Lyssnar till olika ljud
Ord och meningar -vad är vad?
Första och sista ljudet i ord (fonetik)
Fonemens värld - analys och syntes

Syfte:

Vi ger eleverna en första grund till deras läs- och skrivinlärning. Arbetet syftar till att göra eleverna medvetna kring språkets struktur och fonetik.

Alla övningar utgår från boken: Bornholmsmodellen av Ingvar Lundberg, Ann Sofi Rosenkvist, Åsa Jägergård. 

  

Centralt innehåll:

Bornholmsmodellen syftar till att skapa en god grund i elevens läs-och skrivutveckling med syfte att nå det centrala innehållet i svenska i F-klassen. 

Arbetssätt:

Vi arbetar flera tillfällen i veckan  och följer Bornholmsmodellens arbetsgång.

Vi övar på:

  • Lyssnandelekar
  • Rim och ramsor
  • Meningar och ord
  • Stavelser
  • Första ljudet i ord
  • Långa och korta ord
  • Sammansatta ord
  • Bygga ord och meningar
  • Koppla ihop ljud med bokstäver

 

Vi tränar muntligt och genom arbetsuppgifter. Olika svårighetsgrad beroende på vilken kunskapsnivå eleven ligger. Vi arbetar med konkret material för att med flera sinnen befästa erfarenheter och kunskaper.

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Sambandet mellan ljud och bokstav.
    Sv  1-3
  • Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: