Etik och moral

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska behandla frågor om vänskap, utanförskap och mobbning. Eleverna kommer att få följa en fiktiv klass och ta del av det som händer i klassen. Materialet finns tillgängligt på Clio. Arbetsområdet innehåller diskussioner både muntligt och i skrift, värderingsövningar, vi kommer även lyssna till berättelser om vänskap och etik, se film som berör ämnet samt göra en avslutade uppgift i skolan.

Kunskapskrav

 

• Samtala om moraliska frågor och hur människan kan göra gott.

• Reflektera kring moraliska frågor och använda etiska begrepp.

 

Centralt innehåll

Identitet och livsfrågor​​

 

• ​​Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.

 

Etik​

 

• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning. ​

• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt.

• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Kriterier

• Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
• Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.